台历的设计---教案.docx

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一、说教学目的
,学习制做方法。
。
,欣赏,讨论等综和理论活动,增强学生关注生活和设计的意识,培养审美情趣。
二、教学的重点,难点
运用各种材质及多种方法设计制作年历。
三、教学准备:
卡纸、剪刀、彩色笔、胶水、各种手工制的年历等.
四、教学过程:
一、定向导入,激情引趣
1、今天是几月几号你知道么?你是怎么知道的呢?
学生交流听人家说的,看挂历台历,看手机等等。
2、我们通过看台历或者挂历可以知道日期,今天,我们就来做个小小的设计师,设计生活中的台历!(出示课题:台历的设计)(精品文档请下载)
【通过学生之间的交流,激起学生的学习兴趣,引出本课的课题】
3、理解台历的开展
你知道最早的日历吗大约在唐朝将一年的日历分为十二册,每册一月。每日在空白处记录皇帝的言行。后人把节气及黄道之类都印在日历上并留下大片空白以备记事,。(精品文档请下载)
二、领悟认知,质疑解难
【让学生观察自己带来的台历,使学生直观的理解台历在生活中的作用,并理解台历的根本构造】
1、台历在日常生活中有哪些作用?
学生观看,并答复以下问题:日历的根本功能提示人们日期,有的日历还标注出了各种节日,而且还可以美化生活、装饰环境。(精品文档请下载)
2、请同学们仔细观察,台历是由哪几个部分构成的?
学生答复以下问题:主要包括日期、装饰和造型三个部分构成的.
3、理解了台历的组成部分,各位小设计师们,你觉得从何开场设计呢?你所理解的台历都有哪些造型?
学生交流第一步设计他们的外形,长方形,方形等,看看老师这的造型可是丰富多了(媒体出示造型各异的日历),有动物的、植物的、卡通人物的等等。(精品文档请下载)
4、那确定好造型后该怎么做?
学生交流做装饰写日期,请同学们注意了日期包括周数字和月数字(媒体出示)
5、知道了设计步骤,接着我们来看看其他同学设计的各种形式的日历,特别之处在哪里?引导学生看书中的学生作品,说说自己的发现。(精品文档请下载)
(1)活页式。可以是每月一张,共设计出十二张;也可两月一张,共设计成六张。告诉学生这样的可以组为单位,每个人设计一张,完成一个台历的设计。还可以放上自己的照片。(精品文档请下载)
(3)、憨态可掬的小熊,。在设计制作时可以有所打破,如可以把几个完全不同的卡通形象连在一起,这样更能发挥出小组每一个人的想像力和创造力。(精品文档请下载)
三、尝试操作,自由表现
1、假设你是一名优秀的设计师,你会有哪些创新?下面我们就利用现有的材料,以小组合作形式,用自己喜欢的方法大胆进展创新,设计一件新颖美观又实用的台历或挂历。提示制作中注意用剪安全。出示作业要求。(精品文档请下载)
2、学生动手制作,老师巡视辅导学生解决制作中出现的问题,并示范正确制作方法。
四、陶冶情操,进步审美
,选出最优秀的作品上台展示。
2。选出台上你认为最棒的作品,并说出理由.
3。评出“最正确设计师”,请小作者说一说设计思路。
五、反思总结,稳固升华
今天我们设计的是台历,我们还可对生活中其他物品进展巧妙装饰,来美化生活环境,让我们用火眼金睛去发现,去创造美吧!(精品文档请下载)