句子的缩写和扩写.ppt

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就是给简短的
句子加上修饰的成分,使
它表达的意思更具体、更
形象、更生动。
简洁地说:扩句就像是
给一棵树干画上美丽的树枝
。
扩句:
扩句要留意些什么?
。
,必修
与主干搭配恰当。

子补充。
小鸟唱歌。
一只美丽的小鸟,在树
上欢快地唱歌。
扩句练习:
。
扩句:我久久地望着蔚蓝的天空。
。
扩句:去年夏天,我看过
一望无际的大海。
。
扩句:詹天佑是我国著名的爱国
工程师。
缩句:
缩句就是把结构比较
困难的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉,保留主要成分的意思。
简洁地说:缩句就像把
一棵树的树枝、枝叶都去
掉,只留下树的主干一样。
小学里有以下几种常见的缩写技巧:
一、去“枝”留“干”法
凡是用来进行修饰或限制的词都
尽量去掉,包括:形容词、数量词、
表示程度、时间、地点、借词的词。
草地上,盛开着很多美丽的花儿。
缩写为:草地上盛开着花儿。
缩句:
小学里有以下几种常见的缩写技巧:
二、借助“的、地、得”。
这是最简洁的方法:把“的、地、得”前面的词语删除。
矫捷的秃鹰飞起来。
缩写为:秃鹰飞起来。
弟弟兴奋得跳起来。
缩写为:弟弟跳起来。
缩句:
小学里有以下几种常见的缩写技巧:
三、“自我提问”法:
“谁”、“做什么”
六(2)班的学生正在细致
地听课。
缩写为:学生在听课。
缩句:
小学里有以下几种常见的缩写技巧:
四、留住句子中的“着、了、过”。
因为“着,了,过”是时态助词,助词
在句子中没有独立性,所以是不能删的。
缩句:
他英勇地跨过这条小沟.
缩写为:他跨过小沟。