第一讲：神态描写.doc

晶莹哈哈镜馆
——神态描写出细节
第1讲
本课指引
,初步培养学生善于发现事物的敏锐观察力。
,学习人物神态描写的方法.
。
我是小神童
我是小神童
“怒目圆睁”,拼为“nù mù yuán zhēng”,指发怒时瞪大了眼睛。比喻很愤怒。
【近义词】怒目而视
【反义词】平心静气
【例句】我看见了他怒目圆睁的脸。
造句:________________________________________________________________________
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我来学方法
神态描写方法指导
A、抓住面部特征
进行人物神态描写时一定要先仔细观察,抓住人物面部的主要特征,用准确的词语表达出来。这样写出来的神态描写才不至于与实际产生偏差。
B、要注意人物神态的细微变化
要写好人物的神态,就要仔细观察人物神态的细微变化。比如笑,“微笑”是反映发自内心的喜悦;“歪起一个嘴笑”是表示心怀鬼胎,不怀好意;“张大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格,也表现笑得痛快。可见只有观察清楚各种神态的特点,才能在描写神态中反映不同的意义。
C、学会用语言描述神态
当你看动画片时正演到关键时刻,“啪”的一下停电了;当你辛苦了好几天画好的画,一不小心掉到水里了等。你会感到怎样?你生气或愤怒时是什么样子的呢?
D、根据人物年龄、性格等进行神态描写
不同年龄、不同性别的人在同一场合的神态往往是不一样的。年龄相近,性别相同的人,由于思想性格不同,对待同一件事,他们的神态也常常各不相同。即使是同一个人,碰到不同的情况时,他的神态也会不一样的:
高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪,眼睛笑成了一条缝。
伤心时——鼻子两翼一掀一掀,眼睛里充满了泪水。
紧张时——不住地喘气,脸色灰白,双眉紧锁,一句话也说不出来。
愤怒时——竖起了眉毛,眼珠子瞪得像要弹出来似的。
发愣时——两眼直呆呆向前望去,木头一般地站在那里。
哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动,然后,大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来,滴在嘴角上、胸膛上、地上。
E、要反映人物的思想感情
描写人物的神态,还要注意反映人物的思想感情。不能离开刻画人物、表现主题的需要,为写神态而写神态。
F、要同行动和语言描写相结合
神态描写要结合在人物行为或语言叙述中,加强文章的表现力。
【短文分析】
“星星火炬”节目播送孙爷爷讲故事时,他就把半导体收音机往自己跟前一放,歪着头,两只小手托着下巴,耳朵贴着收音机的喇叭边,津津有味地听起来。一会儿瞪大了眼睛,一会儿哈哈大笑,还用小拳头使劲捶着桌子,一会儿又张大了嘴,口水都流了出来,他却浑然不觉,简直是听入迷了。
,手还一个劲的抓耳朵。身子也