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大班主题教案《炎热的夏天》
大班主题教案《酷热的夏天》篇1
一、主题名称:
酷热的夏天
二、主题产生:
幼:“老师今日怎么这么热,我出了好多汗,昨天也很热!”,我说:“由于夏天到了,天气就变得很热很热了”,孩子们纷纷将自己的外衣脱掉,穿上了小背心,说“夏天真热啊”。随着连续三天高温天气的消逝,由温和的春季进入了酷热的夏季。依据季节特征和幼儿的爱好点,我们自然而然地进入了《酷热的夏天》的主题活动。
主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的水”“夏天真热啊”。
三、主题网络:
线索一、理发店
美工:制作假发套
儿歌:小刺猬理发
玩耍:我是小小理发师
线索二、夏天真热啊
美工:制作小凉帽,做雪糕,小毛巾,救生圈。
儿歌:乘凉、花露水、洗澡泡泡多;
故事:夏天好热啊;
玩耍:我会倒水;颜色变变
语常:夏天饮品。
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线索三、好玩的水
线索1、好玩的水
嬉水玩耍;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车;
浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个澡
线索2、水的用处多
日常生活少不了;万物生长都需要水;水是我们的好伴侣;花儿口渴了
线索3、我在哪里找到水
谈话:你在哪里找到水?
线索4、我宠爱水
儿歌:洗一洗;多喝白开水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水;
故事《小河生病了》;意愿画;鱼宝宝学本领
四、环境创设:
1、资料库:夏天的图片。
2、环境布置:森林里的小动物——谁来了。
3、幼儿收集的各类冷饮的
4、区域活动夏天的美工材料——制作小凉帽、扇子等。
五、家园共育:
1、幼儿园:环境布置(森林里的动物——谁来了);“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增加。
2、家园共育:引导幼儿观看夏天的季节特征;知道找阴凉的地方玩,准时擦汗。
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3、家长协作:家长关怀收集夏天的资料;收集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用?”并将答案以图片或文字的形式记录下来。并和幼儿讲解有关水的学问;在家督促幼儿节约用水。
大班主题教案《酷热的夏天》篇2
一、活动目标。
1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临,把握夏季的季节特征。
2、引导幼儿初步懂得夏季酷热、干燥要留意防晒,不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、关怀幼儿熟识几种常见的降温工具,并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。
4、培育幼儿情愿在众人面前大胆发言的习惯,学说一般话。
5、乐于探究、沟通与共享。
二、活动预备。
夏天的物品。
三、教学过程。
(一)导入。
1、老师:小伴侣都宠爱听故事,现在老师给你们讲一个《小狗不热了》的故事,小伴侣宠爱吗?
2、老师讲故事:《小狗不热了》。
(二)开放。
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1、熟识夏天的基本特征。
老师:小伴侣们,刚才老师故事中讲的小狗一会戴凉帽、摇扇子,一会又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,这是说的什么季节的事呀?(夏季)
(1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季)
(2)你们是怎么知道夏季来到了,夏天有什么感觉呀?
夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?(自由争辩)
小结:夏季特别酷热,穿的衣服比以前少了,,昆虫多了,树叶也更茂密了。
2、让幼儿知道夏每天气酷热,人们在这么热的天该怎么办。
(1)假如我们现在在院子里跑一圈,就会满头大汗的,夏天这么热,我们该怎么办呀?谁能想出一些好方法,让我们在外面玩的时候不会这么热?
(2)小结:在户外时要留意防晒,不在烈日下玩耍,外出长时间在烈日下行走要打太阳伞,下午2点钟太阳最热,在很热的夏天,要尽量削减这个时间外出。
3、引导幼儿争辩:有什么方法能使自己凉快?
(1)小伴侣们,你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢?比如你吃什么能凉快一些?你怎样做能使自己凉快一些?和你旁边的小伴侣协商 一下,我们比一比谁想的方法有多又好。”
(2)幼儿叙述想出的凉快的方法。
(三)结束。
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1、引导幼儿沟通,知道夏天要怎样过才凉快。
2、趣味练习:夏天的物品。
(1)让幼儿了解夏天的物品有什么。
(2)让幼儿知道在游泳的时候,确定要爸爸妈妈跟着,确定要留意平安呀!
四、附故事《小狗不热了》。
小狗黄黄去旅行,心里兴奋极了。黄黄起了一个大早,背上自己的旅行箱九动身了。哎呦,今日的天气可真热啊,没走一会,黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了,把黄黄穿着的`小背心都湿透了,这可怎么办呢?黄黄突然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢,赶快拿出来带上,哇,凉快多了。可是没走一会儿,又热了起来,黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子,上下一扇,真凉快。走着走着,黄黄觉得口渴难耐,又拿出了自己带着的桔子水,哇冰凉的桔子水喝下去真痛快,黄黄觉得自己舒适多了,聪慧的黄黄已经不热了。
五、活动反思。
由于夏天的酷热孩子们在太阳下都能感受到,所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时,孩子们边做动作边说特殊的感爱好,通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的熟识,对度过夏天有很大的关怀。
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