下载此文档

普通心理学知识点.doc


文档分类:资格/认证考试 | 页数:约18页 举报非法文档有奖
1/18
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/18 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【普通心理学知识点 】是由【莫比乌斯】上传分享,文档一共【18】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【普通心理学知识点 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。普通心理学知识大纲
第一章
简答,西方心理学的主要派别。
1,构造主义:奠基人冯特,代表人物铁钦纳。这个主张心理学应该研究人们的直接经验即意识,并把人的经验分为感觉,表象和情感三种元素。在研究方法上,构造主义重视内省,这是一种自我观察的方法,且主张将内省与实验方法结合起来。了解人们的直接经验,要依靠实验过程中被试者对自己经验的观察和描述。
2,机能主义:创始人詹姆士,代表人物还有,杜威和安吉尔。机能心理学也主张研究意识。他们认为意识是个人的,永远变化的,连续的和有选择的。意识的作用就是使有机体适应环境。
3,行为主义:华生。反对研究意识,主张心理学研究行为;反对内省,主张用实验方法。
4,格式塔心理学:创始人韦特海默,柯勒,考夫卡。格式塔心理学和行为主义都靠批判传统心理学(构造主义和机能主义)起家。反对把意识分析为元素,而强调心理作为一个整体,一种组织的意义。整体大于部分之和。整体不能还原为各个部分,各种元素的总和;部分相加不等于全体;整体先于部分而存在,并且制约着部分的性质和意义。
5,精神分析学派:弗洛伊德,重视正常行为的分析。强调心理学应该研究无意识现象。它认为,人类的个体的和社会的行为,都根源于心灵深处的某种欲望或动机,特别是性欲的冲动。欲望以无意识的形式支配人,并且表现在人的正常和异常的行为中。欲望或动力收到压制是导致精神疾病的重要原因。所谓的精神分析是指一种临床技术,通过释梦和自由联想等手段,发现病人潜在的动机,使精神宣泄,从而达到治疗疾病的目的。但是他们过于强调无意识作用,并且把他们与意识的作用对立起来,理论具有泛性欲注意的特点,这些都是错误的。
第二章
名词解释:
神经冲动:当任何一种刺激作用于神经时,神经元就会由比较静息的状态转化为比较活跃的状态。
动作电位:当神经受到刺激时,细胞膜的通透性迅速发生变化,钠离子通道临时打开,带正电荷的钠离子被泵入细胞膜内部,使膜内正电荷迅速上升,并高于膜外电位。
简述
神经冲动的传导方式:神经冲动在突触间的传递,是借助神经递质来完成的。当神经冲动到达轴突末梢时,有些突触小泡突然破裂,并通过突触前膜的张口处将储存的神经递质释放出来。当这种神经递质经过突触间隙后,就迅速作用于突触后膜,并激发突触后神经元内的分子受体,从而打开或关掉膜内的某些离子通道,改变了膜的通透性,并引起突触后神经元的电位变化,实现神经兴奋的传递。这种以化学物质为媒介的突触传递,是脑内神经元信号传递的主要方式。
大脑皮层的功能区:1初级感觉区:视觉区,听觉区,机体感觉区。
2初级运动区:中央前回和旁中央小叶的前部,即布鲁德曼第4区,称躯体运动区。3联合区:范围很广,具有整体或联合功能的一些脑区。
脑功能的各种学说:1定位说,开始于加尔和斯柏兹姆提出的颅相说。
2整体说,弗罗伦斯。
3机能系统学说,鲁利亚及其同事在二战对大脑损伤的病人进行了机能恢复的工作。
4模块说,是20世纪80年代中期在认知科学和认知神经科学中出现的一种重要理论。
5,神经网络学说,格奇温德。
第三章
名词解析
感觉:我们的头脑接受和加工了属性,进而认识了这些属性。
神经特殊能量学说:各种感觉神经具有自己特殊的能量,在性质上是互相区别的。感官的性质不同,感觉神经具有的能量不同,由此引起的感觉也是不同的。
绝对感受阈限:刚刚能引起感觉的最小刺激量。
绝对感受性:人的感官察觉这种微弱刺激的能力。
差别阈限:能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量。
差别感受性:这一最小差异量的感觉能力。
侧抑制:是指相邻的感受器之间能够相互抑制的现象,影响到神经信号的加工。
视觉感受野:指视网膜上的一定区域或范围,当它受到刺激时,能激活视觉系统与这个区域有联系的各层神经细胞的活动。
普肯耶现象:当人们从视锥视觉(昼视觉)向视杆视觉(夜视觉)转变时,人眼对光谱的最大感受性将向短波方向移动,因而出现了明度的变化。说明在不同的光照条件下(白或黑天),人的视觉机制是不同的。
视觉对此:是由光刺激在空间上的不同分布引起的视觉经验,可分成明暗对此与颜色对比两种。
马赫带:是指人们在明暗变化的边界上,常常在亮区看到一条更亮的光带,而在暗区看到一条更暗的线条。
视觉适应:适应是我们熟悉的一种感觉现象。是由刺激物的持续作用而引起的感受性变化,分为暗适应和明适应。
后像:刺激物对感受器的作用停止后,感受现象并没有立即消失,它能保留一个短暂的时间。
闪光融合:当我们看到一个间歇频率较低的闪光时,得到的是明暗交替的闪烁感觉,当断续的闪光间歇频率增加,人们看到的将不再是闪烁的光,在而是稳定的连续光。
视觉掩蔽:;当某种时间条件下,当一个闪光出现在另一个闪光之后,这个闪光能影响到对前一个闪光的察觉。
简述
视觉的生理机制有哪些:折光机制,感觉机制,传导机制和中枢机制。
锥体细胞和棒体细胞的区别:1,两种细胞在形态上具有明显的区别。视杆细胞细长,呈棒状;视锥细胞短粗,呈锥形。
2,视杆与视锥在视网膜上的分布也不同。在视网膜中央凹,只有视锥细胞,没有视杆细胞,这是视网膜上对光最敏感的区域;离开中央凹,视杆细胞急剧增加,在16度~20度视角处最多;在视网膜边缘,只有少量的视锥细胞。
3,视杆和视锥的功能也不同,视杆细胞是夜视器官,它们在昏暗的照明条件下起作用,主要感受物体的明或暗;视锥细胞是昼视器官,在中等和强的照明条件下作用,主要感受物体的细节和颜色。
色觉理论:1,三色说,英国托马斯·杨。
2,对立过程理论,前身是黑林提出的四色说。
听觉理论:1,1886年拉瑟福德,提出的频率理论。
2,赫尔姆霍茨,共鸣理论。
3,20世纪40年代,冯·贝克西发展了赫尔姆霍茨的共鸣说的合理部分,行波理论。
4,20世纪40年代末,韦弗尔,神经齐射理论。
第四章
名词解析:
知觉:人通过感官得到了外部世界的信息。这些信息经过头脑的加工(综合与解释),产生了对事物整体的认识,并了解它的意义。
主观/错觉轮廓:当客观上不存在刺激的梯度变化时,人在一片同质的视野中也能看到轮廓。
形状识别:人利用已有的知识经验和当前获得的信息,确定知觉到的形状是什么。
大小距离不变假设:人们在知觉物体大小时,似乎不自觉地解决了大小与距离的关系,即物体大小=是像大小×距离。
深度知觉:属于三维空间的知觉,即不仅能够知觉物体的高和宽,而且能够知觉物体的距离,深度,凹凸等。
方向定位:对物体的空间关系,位置和对机体自身所在空间位置的知觉。
时间知觉:我们知觉到客观事物或事件的连续性和顺序性。
似动:是指在一定的时间和空间条件下,人们在静止的物体间看到了运动,或者在没有连续位移的地方,看到了连续的运动。
错觉:我们的知觉不能正确地表达外界事物的特性,而出现种种歪曲。
简述
知觉的特性有哪些:1,选择性。
2,整体性。
3,理解性。
4,恒常性。
5,知觉学习。
6,知觉适应。
提供深度知觉的线索有哪些:1,肌肉/生理线索:调节,辐合。
2,单眼线索:对象重叠(遮挡),线条透视,空气透视,相对高度,纹理梯度,运动视差与运动透视。
3,双眼线索—双眼视差。
错觉的理论有哪些:1,大小错觉:缪勒-莱耶错觉,潘佐错觉,垂直-水平错觉,贾斯特罗错觉,多尔波也夫错觉,月亮错觉。
2,形状和方向错觉:佐尔拉错觉,冯特错觉,爱因斯坦错觉,波根多夫错觉。
3,螺旋和运动错觉:螺旋错觉,运动错觉。
4,明暗错觉。
第五章
名词解析
无意识:潜意识,相对于意识而言的,是个体不曾察觉到的心理活动。
注意:和意识密切相关的一个概念,注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
负启动现象:揭示了注意在认知活动中的复杂作用,负启动是指当前探测刺激与先前被忽略的启动刺激相同或有关时,对探测刺激的反应变慢或准确度下降。
返回抑制现象:指对原先注意过的物体或位置进行反应时表现出的对目标刺激反应时变慢或正确率降低的现象。
注意瞬脱:在识别一系列刺激流时,对某个刺激的准确识别会影响到其后对特定时间间隔的刺激的识别。与未出现目标刺激的情况相比,当出现目标刺激时,被试对探测刺激的觉察正确率会降低。
朝向反射:由情景的新异性引起的一种复杂而又特殊得反射。它是注意最初级的生理机制。
简述
注意和意识的两者关系:1,注意不等同于意识。注意决定什么东西可以,或什么东西不可以,成为意识的内容。与意识相比,注意更为主动和易于控制。
2,注意和意识密不可分,当人们处于注意状态时,意识内容比较清晰。对于注意指向的内容,人的意识比较清晰和紧张。
注意的种类:1,选择性注意。
2,持续性注意。
3,分配性注意。
注意的认知理论:1,注意的选择功能:,英国布罗德本特。,特瑞斯曼。。,约翰斯顿等人。
2,注意与认知资源分配:。:自动化加工和意识控制加工。1).自动化加工不受认知资源的限制,不需要注意,是自动化进行的。这些加工过程由适当的刺激引发,发生比较快,也不影响其他加工过程。2).意识控制加工受认知资源的限制,需要注意的参与,可以随环境的变化而不断进行调整。
第六章
名词解析
记忆:在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。
反响回路:通过脑电和神经结构的研究发现,反响回路可能是短时记忆的生理基础。反响回路是指神经系统中皮层和皮层下组织之间存在的某种闭合的神经环路。
长时程增强作用:波里斯等人首先发现,短串高频刺激传入后引发海马神经元兴奋性突触后电位增大,振幅上升,潜伏期缩短,这种易化作用能持续几个小时至两个月之久。
局部报告法:斯伯林,证明感觉记忆的存在。
组块:对记忆的内容组块化或者扩大每一个组块包含的信息量可以提高记忆的编码效果。
精细复述:将短时记忆中的信息进行分析,使之与已有的经验建立起联系。
工作记忆:信息加工过程中,对信息进行暂时存储和加工的,容量有限的记忆系统。
记忆恢复现象:指学习某种材料后间隔一段时间所测量到的保持量,比学习后立即测量到的保持量要高。
前摄抑制:先学和回忆后学习的材料的干扰作用。
倒摄抑制:后学和回忆先学忆的分类:1,感觉记忆,短时记忆,和长时记忆。
2,情景记忆和语义记忆。
3,外显记忆和内隐记忆。
4,程序性记忆和陈述性记忆。
影响编码效果的因素:1,觉醒状态。2,加工深度。
短时记忆遗忘的原因:沃和诺尔曼利用实验将消退和干扰这两个因素分离开。说明了短时记忆的遗忘主要是由于干扰信息引起的。
影响长时间记忆编码的主要因素:1,编码时的意识状态。2,加工深度。
长时记忆遗忘的原因:1,衰退说。
2,干扰说。
3,压抑说。
4,提取失败。
第七章
名词解释
思维:借助语言,表象或动作实现的,对客观事物概括的和间接的的认识,是认识的高级形式。
表象:人在头脑中出现的关于事物的形象。
合取概念:一类事物中单个或多个属性所形成的概念,例,毛笔同时具有两种属性。鸟类,水果。
析取概念:结合单个或多个属性所形成的概念。例,好学生。
关系概念:根据事物之间的相互关系形成的概念。
人工概念:在实验室的条件下,为模拟自然概念的形成过程而人为地制造出的一种概念,它的内涵和外延常常可以人为地肯定。
条件推理:指人们利用条件性命题进行的推理。但人们倾向于证实某种假设或规则,这种现象称为证实倾向。在检验规则或假设的过程中,被试有一种强烈的对规则的证实倾向。
问题解决:是由一定的情景引起的,按照一定的目标,应用各种认知活动,技能等。经过一系列的思维操作,使问题得以解决的过程。
创造性:人们应用新颖的方式解决问题,并能产生新的,有社会价值的产品的心理过程。
想象:是对头脑中已有的表象进行加工改造,形成新形象的过程。这是一种高级的认识活动。
简述
思维有以下的特性:1,概括性。
2,间接性。
3,思维是对经验的改组。
思维的种类:1,直观动作思维。
2,形象思维。
3,逻辑思维。
表象的特征:1,直观性。
2,概括性。
3,可操作性,通过心理旋转的实验来说明。
三段论推理:为何会出现一些不正确的结论:1,气氛效应,武德沃斯等人。
2,换位理论,查普曼等人。
3,心理模型理论,约翰逊-莱尔德等人。
问题解决中的策略:1,算法。在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法,直至选择一种有效的方法解决问题。例,密码箱的密码一一进行尝试。
2,启发法:人根据一定的经验,在问题空间内进行减少的搜索,以达到问题解决的一种方法。-目的分析,将需要达成的问题的目标状态分成若干子目标,,从问题的目标状态开始搜索直至找到通往初始状态的通路和方法。,类似于手段-目的分析法,但后者有暂时扩大目标状态与初始状态的差异。
影响问题解决的因素:1,策略因素影响。
2,知识在问题解决中的作用:。。
3,无关信息的影响。
4,问题表征的方式。
5,定势。指重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态。
6,功能固着,人们把某种功能赋予某种物体的倾向称为功能固着。
7,动机和情绪。8,人际关系。
想象的综合过程:1,黏合。把客观事物中从未结合过的属性,特征,部分在头脑中结合在一起而形成新的形象。
2,夸张:又称为强调。
3,典型化:根据一类事物的共同特征创造新形象的过程。是文学,艺术创作的重要方式。
决策中常见的几种启发式方法有哪些?:卡尼曼等人继承了西蒙的启发式策略研究成果,认为人在决策时采用的启发策略主要有。1,代表性启发,指人们估计事件发生的概率时,受它与其所属总体的基本特性相似性程度的影响。
2,易得性启发:指倾向于根据事件或者现象在记忆中获得的难易程度来评估其概率的现象,即根据事件或现象在记忆中是否容易提取到来做判断和决策。
3,锚定和调整启发法:指人们根据给定的信息作出最初的估计后,以后根据当前的问题对最初的估计做出调整,但是调整的幅度不大。
第八章
名词解析
语言:是一种社会现象,是人类通过高度结构化的声音组合,或通过书写符号,手势等构成的一种符号系统,同时又是运用这种符号系统来交流思想的一种行为。是人类拥有的一种非常神奇的能力。
韵律特征:指在言语交流过程中,听者所能感知到的语流的轻重缓急的变化主要表现为重读,韵律结构和语调等。
简述
语言具有哪些特性:1,创造性。
2,结构性。
3,意义性。
4,指代性。
5,社会性和个体性。
语言的中枢机制:1,布洛卡区,该区病变会引起运动性或表达性失语症。阅读理解不受影响,但发音困难。
2,威尔尼克区,该区损伤会引起接受性失语症。语音语法正常,但不能分辨语音和理解语义。
3,角回:该区损伤会引起视听失语症-阅读障碍。能说话,能理解口语,饭不能理解书面语言。
语言理解与言语理解:1,语言理解是指人们借助听觉或视觉的语言教材,在头脑中主动,积极的建构意义的过程。
2,言语理解:是借助于听觉输入的语言材料(语音)建构意义的过程。因此,言语理解开始于语音知觉或言语知觉,这是指人们对语音的识别过程。言语知觉从对声音的基本物理属性的感知开始。
第九章
名词解析
动机:它概括了所有引起,支配和维持生理和心理活动的内部过程。是对人的行为的激发和指引,是人愿望背后的力量。

普通心理学知识点 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数18
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人莫比乌斯
  • 文件大小44 KB
  • 时间2022-10-26