部编六年级上册语文一课一练9竹节人人教(部编).doc

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竹节人
第一课时
一、看拼音,写词语。
bīnggùngǎnwùgēdakētóu
(
)(
)
(
)(
)
jǔsàngwēifēnglínlín
wākōngxīnsī
(
)(
)(
)
二、把词语增补完好。
(
)风云
别出(
)
技高(
)
弄巧(
)
化为(
)虎视(
)
(
)有味
(
)因此
心满(
)作鸟(
)
大步(
)
怒气(
)
三、选择合适的解说。(填序号)
“屈”在字典里的解说有:①曲折,使曲折;②信服,使信服;③理亏;④委屈,冤枉;⑤姓。
坚强不屈()能屈能伸()
词穷理屈()私刑逼供()
参照答案
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第一课时
一、冰棍感悟疙瘩磕头沮丧威风凛凛冥思苦想
二、叱咤风云别出心裁技高一筹多此一举子虚乌有虎视眈眈
津津乐道不知因此满意如意作鸟兽散健步如飞怒气冲冲三、②①③④
9竹节人
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第二课时
一、为以下词语写一句话。
沮丧:
满意如意:
二、课内阅读。
教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不当心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
划线句子使用了什么修辞手法,有什么表达成效?
______________________________________________________________
破课桌,yǎn()然一个叱咤风云的古战场。
依据拼音写汉字,并解说成语。
①yǎn()然
②叱咤风云:_______________________________________________
将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,傻里傻气地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。
从词语,“手舞之、身摆之”“傻里傻气”“不知疲倦”这些描述中,你领悟到作者如何的心情?
参照答案
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第二课时
一、我又失败了,此刻心情很沮丧。
此刻的生活令我满意如意。
二、、夸张把桌面豁开的裂缝比作黄河长江,写出裂缝既宽且长。
:形容阵容、威力很大。
领悟到作者很喜爱玩竹节人,竹节人很可爱。
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