幼儿园小班教案《小兔采蘑菇》.docx

该【幼儿园小班教案《小兔采蘑菇》 】是由【fangjinyan2017001】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园小班教案《小兔采蘑菇》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园小班教案?小兔采蘑菇?
活动目标:
认识并区分物体的大小,学说这是大XX,这是小XX。
活动准备:
大小蘑菇、小兔一只、幼儿操作材料:大小篮子两只、大小标记。
活动过程:
一、小兔采蘑菇〔认识大小〕
.〔出示小兔〕小朋友你认识它吗?〔小兔〕你知道小兔喜欢吃什么吗?
〔1〕〔萝卜、青菜等〕小兔除了喜欢吃这些还喜欢吃蘑菇。
〔2〕〔喜欢吃蘑菇〕
.这里有还多的蘑菇。〔学说蘑菇〕小兔采了两只蘑菇。我们来看一看这两只蘑菇一样大吗?〔不一样〕〔一起认识并学说:大蘑菇、小蘑菇〕
.再换两只蘑菇。现在你能找出哪一只是大蘑菇?哪只是小蘑菇呢?〔个别幼儿上来找一找〕其他幼儿再次学说大蘑菇、小蘑菇。
二、幼儿操作〔帮小兔采蘑菇〕〔继续区分大小〕
1小朋友刚刚帮小兔区分了蘑菇的大小,真棒!草地上还有好多的蘑菇,现在小兔请小朋友每人采一只大蘑菇、一只小蘑菇。〔幼儿操作〕
2你采到大蘑菇了吗?采到小蘑菇了吗?〔集体检查〕
.操作错误的幼儿进行及时的改正。
三、帮小兔送蘑菇〔分类〕
.小朋友真棒!都采到了蘑菇。我们要帮小兔送回家。看这是什么?是小兔的房子,这两间房子是一样吗?幼儿观察,比拟房子的大小,这是大房子还是小房子?对,这是大房子,这是小房子,房子的上面还有大标记,还有小标记,那小房子里送什么蘑菇呢?〔小蘑菇〕让幼儿说说。那大房子该送什么样的蘑菇呢?
.幼儿一起送蘑菇回家。师讲评:纠正送错的蘑菇。
3小朋友帮小兔采了好多的蘑菇,小兔真开心。
目标:
1、练衡木。
2、开展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3、激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心,体验游戏的快乐。
准备:
与幼儿人数相等小兔胸饰,小兔头饰假设干,数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片,小篮子4只。垫子〔席子〕、弓形门、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头〞
过程:
1扮演角色,活动身体。
教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。“我们一起来学学小兔是怎么走路的。〞兔妈妈请局部兔宝宝们演示双脚并拢向前跳。
2告诉幼儿:
兔奶奶身体不好,想要吃蘑菇,兔妈妈就想到了要带小兔子们去大森
林里采蘑菇。“看前面草地上有很多好吃的蘑菇,可是,路上要爬山、过河、钻山洞,很不容易。哪些小兔子不怕困难,愿意和兔妈妈一起去采蘑菇?〞
3练习本领
兔妈妈提问,幼儿答复并试着练习。
“遇到小山怎么办?〞“爬过去。〞
重点指导,难点练子上练习爬行动作。
“遇到小河怎么办?〞“从小桥上走过去。〞“卷起裤腿趟过小河。〞
重点指导,难点练衡板〕〞,卷起裤腿中趟过小河的动作〔在“大石头〞上跨跳〕。
“遇到小山洞怎么办?〞“钻过去。〞
重点指导,难点练习:
教给幼儿双膝弯弯,腰弯弯,紧缩身体,低着头儿,从弓形门下钻过。
游戏练习,强化稳固:
采蘑菇鼓励幼儿跟“兔妈妈〞一起去采蘑菇。要求幼儿一个接一个、不拥有挤地“爬山〞“过河〞“钻山洞〞“采蘑菇〞。除此之外,还要求幼儿在采蘑菇的路上,要像小兔子一样双脚连续前跳。
4把采到的蘑菇放进几只篮子里,请几只小兔子帮兔妈妈拿着。
我们把采来的新鲜蘑菇拿给兔奶奶去。全体从原路返回。
建议
1、事先布置好“山洞〞“山〞“小河〞,有关的活动器械要有目的有秩序地摆放好,根据场地情况灵活安排
2、有条件的话,可让每个幼儿戴上小兔子头饰;增设一些活动器材和内容。
3、活动结束,及时让幼儿把手洗干净。
活动背景
小班幼儿非常活泼可爱,喜欢蹦蹦跳跳,但是他们的动作还不是协调,我根据幼儿思维形象,对扮演小动物非常感兴趣的特点,设计了小班体育活动"小白兔采蘑菇",以小白兔跳小沟、爬山坡、钻山洞的故事情节贯穿整个活动,让幼儿在轻松愉快的气氛中使身体机能得到锻炼,动作变得协调。
过程实录
〔一〕活动目标:
1、练习双脚立定向前蹦跳,提高动作协调性。
2、喜欢参加体育活动,养成活泼开朗的性格。
3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
〔二〕活动准备:
1、幼儿人手一块彩色熟料板,录音机,磁带,蘑菇。
2、场地布置如图。
小沟斜坡山洞蘑菇
〔三〕活动过程:
1、开始局部:〔幼儿扮演小白兔以各种姿态睡在菜板上,老师扮演兔妈妈也作睡觉姿势,然后以故事形式带着幼儿听着音乐做韵律活动〕"宝宝们,天亮了,让我们来刷牙,洗脸,梳头,照镜子"。
2、根本局部:
〔1〕继续以故事形式让幼儿在活动中探索双脚并拢立定向前跳的方法。
兔妈妈:今天天气真正好,妈妈带小兔一起去采蘑菇,但是蘑菇地四周都是小沟,怎么办呢?〔跳过去〕对,我们可以跳过去,现在你们每人有以一块塑料彩板,大家找一个好朋友搭成一条小沟跳一跳。
小白兔结伴分散练习〔在练习过程汇中,教师注意指导幼儿双脚并拢,两手可以前后摆动,用力向前跳起,这样就能跳过小沟。〕
幼儿再次分散练习〔教师注意个别指导〕
〔2〕以游戏"小白兔采蘑菇"的形式复习跳、钻、爬等动作师:让我们一起搭一条小沟,妈妈要带你们去采蘑菇了。提出游戏要求。
兔妈妈:现在我们都学会跳过小沟,妈妈可以带小兔去采蘑菇了,路上要跳过小沟,爬过山坡,钻过山洞,才能采到蘑菇,我们跳的时候双脚并拢向前用力跳起,爬山坡时要手、膝盖着地爬钻山洞到头,身体不能碰到山洞。
幼儿集体游戏。〔游戏反复进行两次〕
第一次:小白兔采完蘑菇再次钻山洞,爬过山坡,跳过小沟回到家。兔妈妈:
"天黑了,我们睡觉吧。"〔大家蹲下做睡觉样子〕
第二次:兔妈妈:"天亮了,我们再去采蘑菇吧。"小兔们再次跳过小沟,爬过山坡,钻过山洞,再次游戏。
3、结束活动
兔妈妈:蘑菇采完了,我们快乐不快乐?让我们一起跟着音乐来跳舞吧!小白兔听着音乐跟着妈妈跳着舞离开场地。
教学反思:
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。
活动目标:
1、引导幼儿学习手口一致的点数4以内物体的数量。
2、能将点数不同的蘑菇按照从少到多的顺序进行排序。
3、在游戏情景中体验学习数学的乐趣。
4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。
5、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。
活动准备:
1、PPT
2、蘑菇点卡,兔子四只。
活动过程:
一、情境导入师:"今天天气真好,我们一起看一看兔妈妈今天干了什么事情?"(出示PPT)
二、兔妈妈采蘑菇
(1)师:"兔妈妈去采蘑菇了,看一看,兔妈妈采了几个蘑菇?""兔妈妈采了几个蘑菇?"(出示PPT,引导幼儿数并带着幼儿验证)"你们仔细的看一看,这四个小蘑菇长得一样吗?""哪里不一样?"(引导幼儿观察小兔子身上的点点不一样)"
(2)请个别幼儿答复四个蘑菇上分别有几个点点并带着全部幼儿一起点数小蘑菇上的点点。
三、给小蘑菇排排队
(1)师:"小朋友们真厉害,这些都是兔妈妈采的小蘑菇,可是这些蘑菇需要按照从少到多的顺序排好队,兔妈妈才可以带回家,谁来帮助兔妈妈?"
(2)请一位幼儿上来操作,教师带着全部幼儿验证
四、给小兔子送蘑菇
(1)师:"兔妈妈采了这么多的蘑菇,带回家给兔宝宝吃,,这里有几只兔宝宝?(出示PPT,引导幼儿数并带着幼儿验证)"兔妈妈的宝宝们长得一样吗?哪里不一样?""哪里不一样?"(引导幼儿观察小兔子身上的点点不一样)"
(2)请个别幼儿答复四只兔宝宝上分别有几个点点并带着全部幼儿一起点数兔宝宝上的点点。
(3)师:"兔妈妈想把蘑菇送给兔宝宝,你觉得这些蘑菇分别送给
谁最适宜呢?(出示PPT-6)请幼儿上台帮助兔妈妈分一分。
小结:原来他们身上的点点是一样多的。(请幼儿示范,幼儿答复,教
师验证)
五、游戏:分享小蘑菇
(1)师:"兔妈妈谢谢小朋友帮助她把蘑菇分给宝宝!可是兔妈妈这里还有好多剩下的小蘑菇,想分享给别人家的小兔子,小朋友可以帮帮助吗?(出示小兔子)(请一位幼儿上来操作,教师并验证)"看,你们的小椅子下面,有兔妈妈采好的蘑菇。你们看一看,你们手上的蘑菇一样吗?哪里不一样?"(引导幼儿说出蘑菇上的点点不一样)"谁来说一说,你的小蘑菇上面,有几个点点?(点个别孩子说一说自己手中的蘑菇有几个点点)请你手上蘑菇上面有一个点点的小朋友举起来给我看一看(依次举起点点2-4)小朋友都认识了自己的小蘑菇,现在呀,请你的蘑菇上有一个点点的小朋友,把你的小蘑菇送上来。(依次送2-4)
(2)幼儿操作完成师:"小朋友真是太厉害了,都把小蘑菇送对了,兔妈妈为了谢谢你们,下次会邀请我们一起去采蘑菇。
教学反思:
游戏是幼儿最感兴趣的活动,利用幼儿喜欢的小兔子形象开展活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。游戏一开始,教师和幼儿就头戴小兔头饰,畅游在“兔子舞〞的节奏感强的音乐中,重点锻炼了腿部,到达运动的目的。活动中,教师用语言、动作、表情、眼神等与幼儿进行交流,增进师幼间的情感。
核心导读:
活动目标:
。
。
。
活动准备:
,数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片,小篮子4只。
,布置成“树林〞;场地一端四散撒上“蘑菇〞。
活动过程:

组织幼儿做“小动物来做操〞的模仿操。

。
指导语:今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇,可是有一片树林挡住了我们的去路,你们有什么方法可以过去呢?
,教师引导幼儿说出哪种方法最好,最后得出结论:钻过树林采蘑菇最好。
指导语:现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇,如果你钻过去了,采到了蘑菇,请你告诉我你是怎么钻过去的。
活动目标:
1、教幼儿练习双脚同时跳,尝试并学会屈膝团身行进,钻过障碍
物。
2、开展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3、培养幼儿的尝试精神。
活动准备:
1、小兔头饰假设干,蘑菇卡片,小篮子2只。
2、场地中间摆两排跳圈,左右两边各摆两个钻圈;场地一端四散撒上“蘑菇〞。
活动过程:
一、开始局部
组织幼儿做“小白兔体操〞的模仿操。
二、根本局部
1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。
师:今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇,可是有一条小河挡住了去路,河上面有几块大石头和一颗横在河上面的树洞桥,你们有什么方法可以过去呢?
2、幼儿想出多种方法后,教师引导幼儿说出哪种方法最好,最后得出结论.
师:小朋友们想了许多的方法,有说从石头上跳过去的;有说从树洞桥钻过去的,可是每个石头上只能过一只小兔,树洞桥也只能过一只小兔,我们那么多的小兔,每只小兔采了蘑菇要很快的把蘑菇送回来放到妈妈准备的篮子里,我们要怎么样才能很快的过河又很快的回来呢?〔有顺序的从石头上跳过去,再从树洞桥钻回来。〕
师:现在就请小兔试着跳过石头采蘑菇,如果你跳过去了,采到了蘑菇,请你告诉我你是怎么跳过去的,又是从哪里回来的。
教师小结跳的动作:双脚并拢,向前跳。钻的动作要领:双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。