七色花教学设计及反思
《七色花》是一篇根据前苏联著名童话改写的选学课文,大家怎么设计教学这一课呢?又会有什么样的反思呢?本文是小编为大家收集整理的七色花教学设计及反思,欢迎参考借鉴。
七色花教学设计《七色花》课文写了小女孩珍妮用神奇的七色花帮助她做事的故事,启示人们要关心帮助有困难的人。全文紧紧围绕神奇的七色花从得花到用花,层次分明。珍妮用七色花瓣做的7件事,按事情发展的顺序,从先到后一件一件有详有略地写,条理清晰。语言重复较多。除了第6件事略写外,其他几件事基本上都按珍妮遇到什么困难或想要什么、她怎么做、结果怎样的方法叙述,写法相似。因此,教学中注意以下两点:
,强调以学生自学为主。
,应加强朗读练习,引导学生边读边想像,进入课文描写的意境,感悟蕴含的思想内容。
三年级的小学生对童话充满兴趣,且想像丰富,估计对课文《七色花》较为喜爱。
,理解词语的意思。
,有感情地读好课后习题的三个句子。
,让学生进入童话所描写的意境,感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩,培养乐意关心帮助有困难的人的思想感情。
《七色花》读题。
?你们猜猜七色花在你的印象中会是什么样的?
生1:我猜是七种不同颜色构成的一朵花。
生2:我想这七色花具有神奇的魔力。
生3:我想这七种颜色构成的一朵花一定很美而且花蕊也许也还是各种不同色彩的,美极了。
,今天,老师就带你们一起去看看珍妮手中的七色
花是怎样的,它
七色花教学设计及反思 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
