中考物理声现象专题.docx

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◎知识构造
产生:物体的振动
需要介质,真空不可以传声
流传
不一样介质中的声速不一样
音调
乐音:三因素响度
声音音色
分类
根源
噪声等级和危害
减弱门路
传达信息
利用
传达能量
考点一声音的产生和流传
;全部发声体都在振动,振动停止,发声
______.
,固体、液体、气体都能作为传声介质;真空_____
.
,,
声音在_______中流传最快,_______中较快,℃时空气
中的声速是__________.
,碰到较大阻碍物被反射回来又传
.
不然,回声和原声混淆在一同,:同学们听到
自己在空教室发言比在操场上发言声音要宏亮,就是这个原由.
:外界传来的声音惹起_______振动,
这类振动经过_______及其余组织传给___________,__________把信
号传给大脑,这样人就听到了声音.
考点二声音的特征
,音调高低是由发声体振动的______决定的:
频次越高,音调______;频次越低,音调______.
:发声体_______振动的次数叫频次,单位为_____,

波,低于________的声音叫次声波.
,响度与发声体的_______相关:振幅越大,响度______
响度还与距发声体的远近相关:距发声体_______,响度越大.
,即便音调解响度相同,也能分辨它们,、_____不一样,发出声音的音色就不一样
考点三噪声的危害和控制、声的利用

(2)环保角度:凡是阻碍人们正常______、_____和______的声音,以及对人
们要听的声音产生______的声音,都属于噪声.
(符号为_____)为单位来表示声音强弱的等级,

______是人
刚能听到的最轻微的声音.

(1)防备噪声______;(2)阻断噪声的______;(3)防备噪声_________。

(1)能够利用声音传达________,如回声定位;
2)能够利用声音传达________,如用超声波除掉人体内的结石.

例1(.2011·盐城)如下图,
个实验是用来研究( )


分析:把正在发声的音叉涉及脸颊有震感,说明发声的物体正在振动,说了然声音是由物体的振动产生的.
答案:A
例2.(2011·武汉)如下图,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,,再次用力拨动,使钢尺
两次振动的幅度大概相同,( )

:题中所描绘的实验是改变了伸出桌面的钢尺的长度,保持振幅大概相
同,发声体长度越长,发声频次越低,音调越低,这是研究音调与物体振动频次
,此题实
验装置既可研究响度与振幅的关系,也可研究音调与物体振动频次的关系,重点
是看改变的是长度(频次)仍是用力的大小(振幅).
答案:C
例3.(2011·广州)城市里部分道路设计成如图,这类下凹道路在控制噪声方
面的作用是( )


分析:车辆产生的噪声没法防备,只好经过其余门路控制或许减弱,如在排
气管上安装消声器是从声源处减弱噪声;司机带上耳罩是从人耳处减弱噪声;题图中道路的设计是使噪声流传到竖直墙壁上被反射回来,减弱噪声对四周居民的影响,这是在流传过程中控制噪声的.
答案:D
例4.(2010·鸡西)以下图中,主要描绘声音能够传达能量的是( )

分析:声音能够传达信息,,
,当声向外流传时实质就是将能量传达出去,
,C是回声定位,都是声波传达信息的应用,而“B超”,火焰摇动说明其获取了能量,所以选B.
答案:B

(2011·哈尔滨)依据如下图,某同学对以下声现象进行剖析,此中
错误的选项是( )
,需要调整琴弦的松紧程度,这
样做的目的是调理琴弦发声时的( )

3.(2011·黄冈)音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形
如下图,对此说法不正确的选项是( )


4.(2011·株洲)为了使教室内的学生上课免受四周环境噪声扰乱,下边哪
个方法有效合理( )


,它能发出超声波,直抵牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷
,正确的说法是( )
.刷牙时,人听不到超声波,,

“京东大鼓”是我国传统的艺术表演形式,鼓声是因为鼓面______产生的,而后经过______流传到现场观众的耳朵的.
“女高音”“男低音”,这里说的“高”和“低”指的是( )

,它是由发声体做___________发出的声音,
公路的双侧种有很多树,这是在___________减弱噪声.
.
、选择题
1.(2011·宿迁)对于声现象,以下说法正确的选项是( )
,音调
越高
×108m/,所以人耳听不到
2.(2011·衡阳)使用随身听(MP3、MP4)时,调理音量按钮实质就是改
变了声音的( )

3.(2011·宁夏)如下图,在四个完整相同的玻璃杯内装有质量不等的同种
葡萄酒,用大小相同的力敲击四个玻璃杯,“不一样的声音”
主假如指声音的( )







4.(2011·临沂)在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在荒野中要“大
声”喊叫才能让较远处的人听见,这里的“轻声”和“大声”是指声音的(

5.(2011·湛江)对于声现象,以下说法中正确的选项是( )
,我们就

)
必定能听到声音



阻断噪声的流传
6.(2011·成都)如下图,

(

)
,

7.(2012中考展望题)电子琴能模拟小号、双簧管、钢琴等多种乐器发出的声音,权衡模拟的声音与乐器发出的声音相像程度的物理量是
( )

8.(2010中考变式题)以下图中,施工人员正在为紧街坊民区的轻轨道安装全封闭的隔音屏,
( )

9.(2010中考变式题)我们生活在声音的广袤空间里,下边相关声音的表达不
合理的是( )
.游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击产生的


10.(2011·潍坊)、阻断噪声流传和防备噪声进入人耳三个方面着手,如图
所示案例中属于阻断噪声流传的是( )
11.(2011·淮安)喇叭里响起“我和你,心连心”的歌声,小凡说:“是
刘欢在演唱!”他的判断是依据声音的( )


12.(2012中考展望题)对于声现象,以下说法中正确的选项是( )
.声音在不一样介质中的流传速度相同

~,人耳感觉到的声音的响度也相同
13.(2012中考展望题)对于声和电磁波的说法正确的选项是( )
..“听诊器”能令人的心脏振动幅度增大,响度增大
“声纹锁”,其鉴别声音的主要依照是音调14.(2011·达州)为盛大庆贺中国共产党建立90周年,达州市委宣传部、文
广局、市电视台主办了“红歌连连唱”.小琴积极报名参加了竞赛,相关她的歌
声以下说法错误的选项是( )
.我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的

“引吭高歌”说明她的声音响度大

15.(2012中考展望题)对于声现象,以下说法中正确的选项是( )


~,人耳感觉到的声音的响度也相同
16.(2012中考展望题)对于声和电磁波的说法正确的选项是( )


C.“听诊器”能令人的心脏振动幅度增大,响度增大
“声纹锁”,其鉴别声音的主要依照是音
调
二、填空题
17.(2011·聊城)夏季,教室外蝉的喊声影响了同学们的学习,蝉能发声是由
,大家
听到的声音显然减小,这是在声音________过程中减弱噪声.
18.(2010中考变式题)早春节气,柳树抽芽,你能够折一根柳条,
把皮和芯拧松,抽出木芯,用刀把嫩皮的两头修齐,就制成了“柳笛”.用力
吹,,细而短的柳笛吹出声音的音调较高,该声音是因为________的振动而产生的.
19.(2010中考变式题),(海水中声速是1500m/s).可是,超声波声呐却不可以用
于太空测距(比方地球与月球的距离).这是因为__________________________.
20.(2011·扬州)小明向家里打电话,他主要依照声音的________听出是妈妈
接的电话;妈妈要他把声音讲大些,这是要求他增大声音的________.(填“音
调”“响度”或“音色”).
21.(2011·广安)
振动了600次,频次是________Hz,人类________听到该频次的声音(填“能”
或“不可以”).
22.(2012中考展望题)“不敢大声语,惊恐天上人”.这里的“高”指的是声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)
话的声音,因为________不可以传声.“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回
最后一段语音“经过一年的太空游览,我的任务已经结束”这段语音是经过
________传回地球的.
23.(2012中考展望题)小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌,歌唱家的歌声经过________传到收音机,这歌声对正在专心造作业的小良来说是
________(填“乐音”或“噪声”).小明的眼镜脏了,
拿到眼镜店用超声波进行冲洗,说明超声波拥有________.
(2012中考展望题)小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌,歌唱家
的歌声经过________传到收音机,这歌声对正在专心造作业的小良来说是
________(填“乐音”或“噪声”).小明的眼镜脏了,拿到眼镜店用超声波进行
冲洗,说明超声波拥有________.
三、实验综合题
25.(2011·济宁)为了研究声音产生的原由,小明和小华一同做了下边的实验:小明把手放在喉咙处大声发言,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,,你能得出的结论是
_________________________.
小华同学用手用力敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子
的振动,为了显然地看到实验现象,你的改良方法是:
________________________。
26.(2011·河北)阅读短文并回答以下问题.
超声涉及其应用
,高于20000Hz的声音叫超声波.
超声波拥有很多奇怪特征:空化效应——超声波能在水中产生气泡,气泡爆
破时开释出高能量,产生强冲击力的微波水柱,它不停冲击物体的表面,使物体表面及空隙中的污垢快速剥落,——它的波长短,在平均介质中能够定向直线流传,依据这一特征能够进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊疗等.
(1)超声波的频次范围是____________.
(2)超声波能够冲洗物品是因为声波拥有_______.
宇航员在月球上不可以利用超声波测定两山之间的距离,是因为
.
27.(2012中考展望题)将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且声音越响溅
起的水花越大;击鼓时撒在鼓面上的纸屑会跳动,:
(1)声音是由物体的________产生的.
(2)物体的________越大,产生的声音________越大.
(2012中考展望题)把一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动
其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,钢尺发出声音的________不一样;改变钢尺
伸出桌面的长度,用相同大小的力拨动,则钢尺发出声音的________不一样.(均
选填“音调”“响度”或“音色”)
(2012中考展望题)阅读下边的短文.
潜艇的“耳目”——声呐
潜艇最大的特色是它的隐蔽性,作战时需要长时间在水下潜航,这就决定它不可以浮出水面使用雷达察看,而只好依赖声呐进行探测,所以声呐在潜艇上的重要性更加突出,被称为潜艇的“耳目”.
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通讯的电子设施,是水声学中应用宽泛的一种重要装置.
声呐能够向水中发射声波,声波的频次大多在10kHz—30kHz之间,因为这类声波的频次较高,,假如碰到潜艇、水雷、鱼群等目标,就会被反射回来,反射回来的声波被声呐接收,依据声信号
来回时间能够确立目标的距离.
声呐发出声波碰到的目标假如是运动的,反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化,它的变化规律是:假如回声的音调变高,说明目标正向声呐聚拢;假如回声的音调变低,说明目标远离声呐.
请回答以下问题:
人耳能够听到声呐发出的声波的频次范围是________kHz到
________kHz.
(2)①假如停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号,且信号频次不变,潜艇B与潜艇A的距离s1是________.(设声
波在海水中流传速度为1500m/s)
②停在海水中的潜艇A持续监控潜艇B,忽然接到潜艇B反射回来的声波频次是变低的,且测出潜艇B的速度是20m/s,方向一直在潜艇A、B的连线上,经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为________.
(3)在月球上可否用声呐技术来丈量物体间的距离?
附:1.《讲堂练习》参照答案
:D
2答案:C
3答案:B
4答案:B
5答案:D
6答案:振动空气答
7答案:B
8答案:无规则振动在流传过程中
9答案:能量振动
2.《专题训练》参照答案
一、选择题
:声音是由物体振动产生的,,,真空不可以传声,没有流传速度,超声波频次高于20000Hz,不是低.
答案:A
:调音量就是调声音的大小,即调理响度.
答案:C
:液体多少不一样致使敲击时玻璃杯振动频次不一样,所以声音的音调不一样.
答案:A
:轻声是指为了不影响他人,大声是让声音传得更远,两者都是指声音的大小,即响度,所以C选项正确.
答案:C
:高速公路两旁安装隔音板是为了阻断噪声的流传,所以D正确.
答案:D
:声音不单能够在空气中流传,也能够在固体、液体和其余气体中流传,,其余选项的说法均正确.
答案:B
:不一样发声体音色一般不一样,划分不一样发声体常依据其音色.
答案:C
:隔音墙能使声音在流传过程被反射,是在流传过程中实现控制噪声.
答案:B
:声音的流传需要介质,,所以不可以利用声波测月地之间的距离.
答案:B
:停止施工是机械停止工作,防备噪声产生;双层窗的特色是它的
内外两层之间形成一个空气层,主要作用是保平和隔音,是在流传过程中阻断噪
声;严禁鸣笛是防备噪声的产生;.
答案:B
:不一样人的音色不一样,我们是利用音色的不一样来划分不一样人的声音的.
答案:C
:声音在不一样介质中流传的速度不一样,人耳能听到声音的频次范围
是20Hz~,还有距发声体的远近,距发声体越远响度越小.
答案:B
:声音的流传需要介质,真空不可以传声.“听诊器”能听到心脏的声音是因为减小了声音分别,增大了响度;“声纹锁”是依据声音的音色来辨别主人的.
答案:B
:.
答案:B
:声音在不一样介质中流传的速度不一样,人耳能听到声音的频次范围是
20Hz~,还有距发声体的远近,距发声体越
远响度越小.
答案:B
分析:声音的流传需要介质,真空不可以传声.“听诊器”能听到心脏的声音是因为减小了声音分别,增大了响度;“声纹锁”是依据声音的音色来辨别
主人的.
答案:B
二、填空题
:声音是由物体的振动产生的;减弱噪声的门路主要有:在声源处减弱,在流传过程中减弱,,阻断了蝉声的流传,属于在流传过程中减弱噪声.
答案:振动流传
:“柳笛”是管乐器,其声音是靠空气柱的振动发出的.
答案:空气柱
:利用回声测距离第一要明确声音在哪一种介质中流传,声速是多大,再弄清声音流传的时间是多长,依据s=vt求出距离或深度.