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主动沟通健康成长
第四课第二框
良好的师生关系是怎样的?
怎样建立良好的师生关系(方法)?
明天我就要背起书包踏上新的征程了,临行前我有太多的话想说……
肖老师,两年来您给我留下的太多太多,我真不知从何说起。您还记得那次作文事件吗?仗着平时与您说话随意,尽管明知违纪了,却还在课堂上为自己狡辩,不料却遭来您的一顿“猛批”。我自认为是您很得宠的学生,您居然让我在大家面前颜面丢尽。哼,我恨!
于是在您的课上,我头也不抬,再也不回答问题,甚至三心二意,与以前那个积极主动、活泼开朗的我判若两人。课后,您主动邀我去谈谈。我左思右想终于还是去了,并且诚恳的认了错。一切又恢复了正常。
忆往昔…
这次我的赌气似乎很奏效,但争强好胜的我却没有丝毫获胜的喜悦。相反,我觉得在您的真诚面前,我输了。
今天我握着这张重点高中的录取通知书,太多的往事浮现在脑中,总是难忘您那热情亲切的笑容,信手拈来的如珠妙语,才思敏捷的侃侃而谈,激情洋溢的师生同乐。两年来,在您的关怀引导下,我对语文产生了浓厚的兴趣;而且在与您的接触中,我也多了一份理智,少了一份冲动;多了一份稳重,少了一份浮躁。
就要说再见了,但,和肖老师相处的岁月将永远是我记忆中最难忘的一页。
(1)文中的肖老师是一位怎样的老师?
(3)你是如何看待他们这种师生关系的?(权威—遵从?亦师亦友?)
思考
你觉得良好的师生关系应该是怎样的?
新型(良好)的师生关系建立在什么基础上?
学生在课堂上得到老师允许之后可以发表自己的观点甚至质疑老师的观点。
学生可以向老师倾诉烦恼,和老师一起进行文体活动。
学生如有不满,可以任意打断老师的讲课。
P48
民主平等
师生之间人格平等,互相尊重,互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。()
学生心目中理想的师生关系
教师心目中理想的师生关系
平等民主
彼此宽容
亦师亦友
相互尊重
相互理解
平等民主
相互尊重
相互理解
和谐友好
互帮互助
某中学就“什么是理想的师生关系”分别对学生、老师所作的问卷调查结果:
这一结果说明了什么?新型师生关系的特点
新型师生关系的主要特征
民主平等
人格平等
互相尊重
教学相长
化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,
一切从主动沟通开始。
主动沟通—一切交往的前提
为什么散文中主人公和肖老师发生了冲突?
假如你是这位肖老师,请设想当时她的真实感受和想法。
换位思考
从老师的角度、立场考虑问题,设身处地的为老师着想
师生有效沟通的方法之一:
弟子不必不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
——韩愈
请问:你是如何理解这句话的?请与大家交流交流。