“调皮”
的提示语
在引用别人说的话时,要说明话是谁说的,说话时的神态、语气、动作是怎样的,这样的说明叫“提示语”。
老师摸了摸我的头,亲切地问:“你的病完全好了吗?”
“全好了。”我感激地点点头说。
“放学后到我这儿来。”老师说,“我帮你把落下的功课补上。”
“谢谢您!”
提示语在前面,冒号引号紧相连。提示语在中间,点个逗号在后边。提示语在最后,结尾画个小圆圈。
请你给下列句子加上标点吧,注意提示语的不同位置:
警卫员说西边倒是有三棵桑树但被炮火打得光秃秃的了树上一片树叶也没有了
你俩再去一趟要扩大搜索的范围他把手使劲儿往下一按声音略大了一点儿但必须采到桑叶
保证完成任务两人的眼角有点儿湿敬礼后拿着筐又跑了出去
判断下面的句子提示语在什么位置,并把标点加上。
1. 父亲见庆龄停住了脚步奇怪地问庆龄你怎么不走啦
2. 朋友很奇怪提醒他说楚国在南边你怎么往北走呀
下面的句子提示语在什么位置,你来分辨一下哪是提示语,哪是人物说的话。
1. 我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧
2. 我确实不敢碰你但并不是懦弱陶罐争辩说我们生来就是盛东西的并不是来互相碰撞的
3. 把手举高老师要点数了我提高了声音啊这么多啊
4. 住嘴铁罐恼了你怎么敢和我相提并论
你能试着写一段话,将提示语的几种形式都运用进去吗?
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