小学英语课标学习心得.docx

该【小学英语课标学习心得 】是由【我是开始】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学英语课标学习心得 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学英语课标学习心得小学英语课标学习心得1
通过学习,我对以下内容有了更深刻的理解:
一、小学英语教学应以激发学生的兴趣为出发点
小学英语届于英语启蒙教育,学生通过听、说、读、演、唱、玩等方式获得一定的语言根底知识,进而获得初步的听说能力和一定的语感,
小学英语课标学习心得体会。由于小学生天性爱玩的特点,课堂教学必须以激发学生的学习兴趣为主,想方法调动学生的学习积极性和主动性,让他们感到英语很好学,也很乐学,帮助他们建立起初步的学习英语的自信心。
二、课堂教学要采用灵活多样的教学方式
根据新课标的要求,新教材的教学必须适合小学生的年龄特点,创立以活动课为主的教学模式,重点培养学生用语言进行交流的能力,力求采用听、说、读、演、玩等多种方式,将英语知识先输入学生的大脑,再鼓励学生积极参与课堂教学,大胆表达,将英语知识输出大脑,
课堂内容也应该丰富多彩,让学生在轻松自然的气余中习得知识。
三、课堂教学应以创新为特色。
教学是一门艺术,没有固定的模式和框架供我们套用,只有教师潜心学习,精心钻研,不断探索适合自己和学生的教学方法和策略,才能创出具有自己特色的精彩的课来。
通过学习新课标,我进一步丰富了自己的教育教学理论,认识到今后在自己的教学实践中要大胆运用新理念、新方法,用自己的教学热情去点燃学生的学习热情,为学生的终身学习奠定坚实的根底!
小学英语课标学习心得2
一、《新课标》理念及的修订重点
首先《义教课标》的实行是以《规划纲要》科学开展为依据为背景,强调课程人文性和工具性的双重届性的为指导思想。
新课标的根本理念:一是注重素质教育,表达语言学习对学生开展的价值;二是面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异;三是整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性;四是强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性;五是优化评价方式,
本次课标修订有五大重点。一是加强社会主义核心价值体系在英语课程中的渗透;二是确立人文性与工具性;三是对新一轮课程改革理念的深化;四是坚持语言运用的核心理念;五是要求合理设计教学内容,科学控制课程容量,减轻学生的学习负担。
二、课标在哪些方面做了修订
在二级和五级的语言知识的学习标准中,分别明确小学阶段和初中阶段的主要教学内容,如单列出小学阶段应该学习的语音工程、语法工程、功能工程和话题工程,减少了小学阶段需要学习的话题范围。调整局部语言技能的目标要求,如减少了一级和二级语言技能标准中学唱英文歌曲和歌谣的数量,将表演英文小话剧修改为简单的角色表演,'’的要求中的语调达意"改为悟调根本达意"。同时,还删除了话题工程中的植物、玩具等话题以及数量、时间等相关意念;调整和删除了文化意识标准中的局部内容,如删除了五级文化意识标准中的了解英语国家正式和非正式场合服饰和穿戴习俗",了解常见动植物在英语国家中的文化涵义",了解自然现象在英语中可能具有的文化涵义"。将原来的了解英语国家中的个人隐私习俗"调整为了解英语国家中的人际交往习俗"。
小学一级二级的目标中作出以下调整:在一级语言技能标准的读写"要求中,增加了能模仿范例写词句";在二级标准说'’的要求中,增加了能就日常生活话题作简短表达";将二级标准写”的要求能模仿范例写句子"修改为能根据图片、词语或例句的提示,写出简短的语句"。
《二》人教版小学英语修订版教材解读
8月19日下午,人民出版社的曹洁老师针对《人教版小学英语修订版教材》给我们做了详细的解读。
一、教材修订的目标和根本原那么
1、以《义教英语课程标准》为依据
2、遵循语言■规律与语言■学习规律
3、保持原有材料的特点和优势
4、适当降低难度,加强根底性
5、充分考虑中国学生学习英语的特点
二、新修订教材与原教材有什么区别
微调教材整体框架。主要是各册教材的单元顺序,话题有所调整,学生用书最后的词汇表加上了音标,便于教师的教和学生的自学。
2。调整了单元内部结构。三年级增加了一页starttoread,综合复习a、b局部的知识,同时增强了教材的趣味性;四年级的对话板块调至词汇板块之前,提倡在语境中学习词汇;五、六年级的let'start取消,与三、四年级一样采用蝴蝶贞情境图,呈现本单元的核心词汇与句型;四、五、六年级的单元内容均有所减少,12页换成10页;各年级教材中的文化内容渗透于话题中学习。
3。调整语音教学安排,字母教学提前到了三年级上册,同时渗透了语音学习。
4。强化了阅读教学,增加了可读性、趣味性的阅读内容,增加了三年级的阅读量,便于三、四年级的衔接。
5。加强了写的训练。字母书写提到三年级上册,单词书写提到三年级下册,为更高年级的单词、句子书写打下根底。
三、如何把教材修订精神落实到课堂教学中
以新课标为指导思想,灵活驾驭新教材。首先要准确把握新课标改革的理念,理解熟悉教材,把课标标准参透教材里。,新版小学三年级pep英语课本中前言"已经删掉了,改为了致同学"。这样没有了之前的生硬和教条化,而更加的贴近了使用教材的宵少年学生。教材中新增加了几个主人翁也为新版教材提供了更多的有趣的话题。课本内人物的画法风格也做了很大的调整,不再是之前的卡通造型,而更加的贴近生活,在内容的编排上也更加的简洁。首先教材满足了每一个学生的根本学习,其次教材本身就有扩展的内容,使学生可以选用。新教材强调的还是教帅是教材的主人,教师根据当地的学生水平的实际情况,可以删掉、改掉、增加相应的内容,以满足不同学生学习和开展的需要。
优化课堂教学,使学生成为学习的主动者