幼儿园大班体育教案幼儿园大班体育教案反思(十五篇).docx

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幼儿园大班体育教案幼儿园大班体育教案反思篇一
⒈让幼儿通过篮球根本动作(运球、传球等)及篮球竞赛促进幼儿肌体的进展。
⒉培育幼儿团结协作的力量。
重点与难点
学习两人以上协作传球。
材料与环境创设
1、幼儿人手一只篮球。
2、红、绿、黄、蓝四队标记。
3、音乐若干段。
4、记分牌。
⒈跑步热身:鼓舞幼儿不怕严寒,听鼓声变速跑。
⒉热身操:听音乐精神饱满地做。
⒊保育:略脱衣服。
⒈四散练习,复习动作。(幼儿练习,教师观看指导)
⒉探究练习,重点指导。
⑴请个别(3-4个)幼儿示范两人以上协作传球。
⑵幼儿自由结伴练习两人以上协作传球。(教师个别指导,鼓舞幼儿合作传球)
⑶拍球,运球竞赛,加大运动量。(集体竞赛,增加幼儿的运动量)
⒊灌篮竞赛,综合练习。
⑴玩法:
分两队进展竞赛,每对各5-6人,教师当裁判,竞赛开头,教师站在场地中心,将篮球往上抛,接到球的“运发动”用运球及传球的方法至对方篮球架前进展投篮,投进得分,以得分多的队为胜。
⑵规章:持球者应运球或传球,不能持球跑。
⑶幼儿分组进展竞赛。
鼓舞幼儿多用两人以上协作传球的方法,并提示幼儿遵守竞赛规章。
进展颁奖仪式(胜者得金牌)。
幼儿园大班体育教案幼儿园大班体育教案反思篇二
1、进展抱、提、拉、钻和平衡等根本动作,提高动作的协调性。
2、尝试用不同的方法运蛋,激发责任意识和呵护生命的情感。
3、懂得与同伴沟通、合作,并从中共享胜利,体验助人的欢乐。
1、材料预备:各种搬运气球的帮助工具,如塑料袋、纸板、小篮、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张,吹好气的气球若干,装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。
2、学问阅历预备:
(1)了解鸵鸟妈妈的生活环境及生活习性,知道鸵鸟蛋是世界上的蛋。
(2)结合科学活动,引导幼儿在装水的过程中感知气球充水后的变化及特性。
一、玩气球进展热身运动
教师:教师带了许多气球,一起找个地方玩一玩吧!看谁玩的方法既与众不同又能爱护好自己的气球。
教师:你是怎么玩的?在玩的时候是怎么爱护气球的?(幼儿介绍方法:抛、接、拍、打、托、垫等。)
二、感知徒手运送“鸵鸟蛋”的方法
教师:刚刚教师接到鸵鸟妈妈的电话,请小朋友去帮忙它运送蛋,那我们抓紧去吧!
教师:运送时要当心,留意不能打碎鸵鸟妈妈的蛋(装有水的气球)。
教师:刚刚运送的过程中,你们是怎么爱护鸵鸟蛋的?(请个别幼儿上来示范护蛋的动作,如托着蛋走,抱着蛋走。)
教师小结:只有保持自己身体平衡,才能将“蛋”完好无损地运达目的地。
三、体验器具运送“鸵鸟蛋”的方法
1、探究“护蛋”方法。
师:鸵鸟妈妈又来电话了,请我们帮助把鸵鸟蛋送到“甜甜”食品加工厂去,我们一起来看看鸵鸟妈妈留给我们的路线图:跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡。
幼儿其次次运蛋,教师依据孩子状况赐予提示、鼓舞和帮忙,活动后组织幼儿介绍“护蛋”的阅历。
2、探究多种“护蛋”方法。
教师:刚刚鸵鸟妈妈打来电话,要我们帮助把蛋运到农村加工厂,这次路途比拟远了,想想用什么方法能一次运又多又好的蛋呢?
教师:这次的地形比拟简单,用手运“蛋”可能有些困难了,教师帮你们预备了一些运“蛋”的用具(事先放在活动场地旁边供幼儿自选),请你们依据需要自己选择,但是要说出你的用法。(用报纸包住蛋,用塑料袋装,用小桶拎……)
幼儿第三次运蛋。教师重点指导幼儿在不同的路段练习相应的根本动作,并运用不同的工具,坚持完成任务。
四、集体合作完成运蛋的任务
教师:刚刚鸵鸟妈妈打电话说要嘉奖我们呢!不过它要看看小朋友集体合作运蛋的本事强不强,现在我们分小组进展竞赛,看看哪个小组方法好,集体合作完成任务快。
1、教师与幼儿共同观看运蛋的场景,争论安全运蛋的方法。
2、练衡、钻等。
3、“运蛋”竞赛。鼓舞幼儿相互合作,看看哪一组运得又快又多又安全。
教师小结幼儿活动状况,重点介绍幼儿在不同的路段采纳的不同的护送以及合作方法。
4、给每个小组发奖品,和幼儿一起做放松运动,完毕活动。
幼儿园大班体育教案幼儿园大班体育教案反思篇三
1、学习10米来回跑,进展快速跑的力量。
2、练习变向追赶跑,进展身体的敏捷性和协调性。
3、培育幼儿安康活泼的性格。
4、培育幼儿的自信念,正确对待输赢,有良好的心理素养。
1、苹果、梨、橘子等水果卡片若干,凹凸不等悬挂在绳子上。
2、小框子4个,害虫头饰1个,地垫4~5快。
1、创设情境,热身预备。
以“果实丰收了,去果园摘果子”为嬉戏情境,带着幼儿仿照开汽车、上坡、下坡、钻山洞等热身活动。
2、玩嬉戏“摘果子”,学习10米来回跑。
(1)教师向幼儿介绍嬉戏的玩法:小朋友秋天到了,果园里的果子都熟了,我们去摘果子吧,我们去摘果子的时候,要快速跑过去,摘到果子后,再快速跑回来。
(2)示范、讲解10米来回跑的动作要领:要看清果子的位置,直线快跑,摘到果子后快速折身跑回。
(3)幼儿站成四队,依次尝试、练习,教师发出信号后,幼儿快速跑到果园摘一个果子跑回来,把果子放到小筐里,可请动作正确、速度快的幼儿进展示范。
(4)分组进展竞赛,看哪队先摘完果子。
3、玩嬉戏“七星瓢虫捉害虫”,练习变向追赶跑。
请幼儿扮演七星瓢虫,一起说:“七星瓢虫本事大,见了害虫捉住它。”教师带上害虫头饰说“害虫来了”,并变换不同的方向快跑,幼儿追赶“害虫”。重复玩嬉戏2~3次。
提示幼儿追赶跑时留意躲闪,避开碰撞。可增加“害虫”数量,提高嬉戏的趣味和难度。
4、教师、幼儿围坐在地垫上,揉揉、捶捶小腿和大腿,躺下来伸伸懒腰,放松身体。数数摘到的果子有多少,分类放到小筐子里。
幼儿园大班体育教案幼儿园大班体育教案反思篇四
大班体育活动-调皮袋鼠(单脚跳动)
:单脚跳动和双脚跳动。
,尝试多种跳动方法。
,努力克制困难。始终跳到活动的末尾。预备个圆圈和两把椅子。
1、筹备活动。幼儿园大班体育活动-调皮小袋鼠(单脚跳动)
嬉戏袋鼠妈妈:教师让孩子们手拉手围成一个大圆圈。每个人都可以在唱歌时手拉手或臀部靠着自己跳。教师应留意依据童谣数据引导孩子转变跳动姿态。
2、嬉戏活动:调皮袋鼠
(1)儿童嬉戏:袋鼠。教师带着孩子们在原地练习单脚跳远和双脚开合跳远。然后把孩子分成两个相等的小组,站在场地的一端,另一端放两把小椅子。
(2)嬉戏开头前,教师将讲解动作的要领和过程,让孩子们了解嬉戏规章和方法。
竞赛开头时,第一排的”两个人将用一只脚跳过圆圈,然后绕过弯曲的桥(即绳子),然后翻开和关闭环,最终绕过小椅子,跑回我的队伍,拍拍其次个孩子的手,站到最终。其次个孩子连续执行第一个孩子的动作。
3、放松活动。
教师一边唱歌一边引导孩子玩袋鼠嬉戏。
附件:儿童歌曲,足部,足部,足部,足部,足部,足部,足部,足部,足部,足部,足部,足部,足部,足部,足部,足部,足部,足部,足部,足部,足部,足部,足部,足部,足部,足部,足部,足部。
幼儿园大班体育教案幼儿园大班体育教案反思篇五
、元宵节的一种民间衡力量。
。
,体验合作嬉戏的欢乐。
。
,幼儿学习资源⑥第28~29页。
,有条件的活动前观看社区高跷表演。
。
(1)引导幼儿争论,说说自己对踩高跷这一元宵节习俗的熟悉。(可以观看踩高跷录像、挂图或阅读幼儿学习资源⑥。)
(2)出示高跷,激发幼儿活动的兴趣。
。
(1)教师带着幼儿随音乐活动全身,重点活动脚腕、膝关节和手腕。
(2)鼓舞幼儿大胆尝试。对于胆小的幼儿可以让其两人结对,一人踩高跷,另一人扶着他帮忙其保持平衡渐渐尝试。
(3)幼儿自由沟通踩高跷的感受。
(安全)。
踩高跷时将高跷在脚掌处,先站稳保持身体的平衡,然后再尝试走动,在走动的过程中,保持身体的平衡。不要遇到别人,假如身体失去平衡,要准时用膝盖或胳膊撑地。
。
“踩高跷”。
。
引导幼儿阅读幼儿学习资源⑥第28~29页,进一步加强对踩高跷的熟悉。
整个活动,较好地完成了活动目标。通过活动,幼儿各方面力量都获得了有效的进展,英勇、坚决的共性品质也得到了进展,幼儿兴趣高,充分激发了幼儿的主动性和积极性。分析我在活动中对幼儿的要求方面,对幼儿积极鼓舞方面以及安全教育方面都做得较好。如是让幼儿自由选择难易不同的走法,到达因材施教的目的。在鼓舞幼儿方面,我以自己的心情、表情、语言和眼神作为“武器”;心情上,我是积极而兴奋的,让孩子受到感染而激发兴趣;表情上,我是轻松自如的,给孩子创设一个较为轻松的心理环境;在语言方面,我说“别可怕”、“不要紧急”、“没有危急的”之类的话,等于在强调危急,说得越多,幼儿就是紧急,动作就放不开,反而简单出危急。在眼神方面当有的孩子站在高跷上迟疑不决时,我用坚决的目光看着他的眼睛,通过这扇“扇户”给他注入鼓舞和力气。整个过程,我用自己的表现感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面,我让孩子们在草坪上玩高人高跷,确保了孩子的真正安全,以便于孩子们玩得更尽兴。
幼儿园大班体育教案幼儿园大班体育教案反思篇六
1、练衡木上变换手臂动作行走。
2、进展幼儿的仿照力量和平衡力量。
3、培育幼儿参与平衡活动的兴趣。
凳子20张、钻山洞的架子若干、动物头饰4个。
1、导入:“今日森林里的小动物们要进行一个钻山洞、过桥竞赛,让我们来比比看哪一队的本事最大。“
2、教师介绍嬉戏玩法。
3、把幼儿分成4队,站在起跑线后每队排头的幼儿带好头饰。
4、嬉戏开头:各队的第一只“动物“分别仿照所扮动物的动作走过凳子摆的“平衡木“,穿过“山洞“后,按原路跑回,并拍其次个小朋友的手,快速依次进展,直到最终一个,先跑完的队伍为胜。
5、引导幼儿助威,留意遵守规章:安全、仿照动物动作、变换手臂动作、拍手缺一不行。
6、表扬获胜组。
通过仿照小动物培育幼儿到达学会走∽形路线的目的。仿照动物走路的样子对于幼儿来说并不生疏,但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点,通过教师的引导和角色扮演,激发了幼儿完成嬉戏的欲望。同时可以感受到了仿照嬉戏中的欢乐。
幼儿园大班体育教案幼儿园大班体育教案反思篇七
1、熬炼幼儿的想象力,制造出呼啦圈更多的玩法。
2、调动幼儿参加嬉戏的积极性,分组合作玩呼啦圈。
3、体验参于嬉戏的乐趣。
呼啦圈(教师和幼儿人手一个)
背景音乐:《安康歌》