14、给您提个醒.pdf

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美术班级四年级执笔人时间年月日
课题14、给您提个醒
学习目标解标志的分类及构成等基本知识,学习标志设计的创作方法。
教学重点立体小招贴的构成的了解及设计制作。
教学难点立体构成的卡座的结构及设计制作。
教具准备卡纸、剪刀、固体胶、水笔、荧光笔、范例、媒体等。
课时安排1课时
修改意见
一、看看“情境照片”,写写“警示话语”,引出课题。
1、出示:一组“情境照片”,看一看照片中人物在干什么。设
问:你想对他们说些什么?
2、布置任务一:请用手绘pop字体写出你想说的一句话。
3、交流“警示语”,引出课题:《给你提个醒》
二、拆拆、看看、说说、做做,学习立体卡座制作方法。
教1、谈话体会如何让“警示语”更引人注目。
2、拆一拆、看一看,了解立体卡座构成原理。
3、说一说、做一做,了解立体卡座制作方法。
学
三、想想、看看,平面变立体。
1、回忆pop广告要素:文字、图案、色彩
过
2、当场演示:平面pop招贴变成立体pop招贴。(注意:图案
与警示语相关联)
程四、尝试制作,我是小小设计师。
1、布置任务二:添添画画、剪剪贴贴,做个立体pop招贴——
“给你提个醒”。
2、巡视指导。
五、展示评价,小结
1、展示(自评、互评、师评)。
2、展示作品,评一评小小设计师。
3、小结:同学们设计的警示话语,既提醒了你也提醒了他,更
提醒了我们大家都要养成良好的习惯。今天我们学会的设计方法,
今后我们还能够使用到板报设计、海报设计、校园版及环境设计中,
让我们每个人都成为小小设计师。
给您提个醒
文字、图案、色彩