《小乌龟飞上天》教案3.doc

《小乌龟飞上天》教案
教学目标:
1、在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲诙谐的情趣。
2、激发学生积极地参与活动,体验活动的快乐。
教学重点:
学唱歌曲及情景表演。
教学难点:
唱歌或表演时能够表达出乌龟的情绪变化。
教学过程:
一、导入新课。
师:小朋友,老师给你们出个谜语猜猜,好吗?
长寿公公慢慢爬,爱缩脑袋穿马甲(打一动物)。
生:乌龟。
师:那我再说一个,穿件硬壳袍,缩头又缩脑,水面四脚划,岸上慢慢跑。(打一动物)。
生:还是乌龟。
师:你们了解乌龟吗?它有哪些特点?
生:属于两栖动物,爬的很慢,有个很厚的壳,活的时间非常长。
师:你们说的都非常好,那我们今天就来学习关于一个乌龟的故事《小乌龟飞上天》。
二、学唱歌曲《小乌龟飞上天》。
1、活动“河边的小乌龟”:
①师:河边有只小乌龟,可是它为什么不开心,好像都哭了呢?为什么呢?
师:哦,原来它想飞上天却没有办法,所以很苦恼啊,你们有什么办法来帮帮它吗?
②师:大雁可真好,她帮助了小乌龟飞上了天,可是乌龟却掉进了河里,这又是怎么了?
③完整聆听歌曲,了解故事始终和乐曲旋律。
2、学唱歌曲:
①师:大家刚刚表现真棒!乌龟的故事已经编成了歌曲了,我们再来听听。
②师:刚才我们听的歌曲表现的是一个完整地故事,旋律比较简单,我们先学第一段,先听老师唱一遍。
③学生学唱。
3、故事接续:
①师:大家唱得真棒!不过,我们的故事是不是还可以有后集?你们能继续往下面创编故事么?
②学生在下面分组讨论。
4、创作表演:
①师:你能加上动作来表演吗?
②师生共同表演,表现出乌龟的情绪变化。
③加入音乐伴奏进行表演。
三、结束语。
小朋友们表现的真精彩,让我们随着歌曲的旋律结束我们快乐的音乐课,小朋友们再见!