《小老虎》教案3.doc

《小老虎》教案
教学目标:
1、掌握老虎的基本形象特征,正确地画出不同形态的老虎。
2、通过画老虎,学生能掌握利用简单形状画动物的方法。
3、培养学生善于动脑和善于想象的能力。
教学重点:
认识老虎的形态特点并用基本形画老虎。
教学难点:
画出老虎的不同动态。
教学方法:
讲述法、演示法、练习法。
教学过程:
1、导入课题。
同学们,你们喜欢动物吗?你们知道百兽之王是什么动物吗?
(老虎)
板书课题《小老虎》。
2、创设情境让学生感受与想象。
通过出示多媒体课件,出现歌曲《两只老虎》精彩的动画和音乐,让学生边欣赏片中拟人化的老虎形象,边引导学生进入老虎形象的想象之中,并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想,使学生在轻松愉快的气氛中学习。
3、情境对话让学生欣赏与判断。
为了把避免绘画技能的简单枯燥传授,将范画的出示用投影仪放出。
根据出现的老虎范画,教师扮演老虎角色来配音,与学生进行情境对话。
学生在这种童话故事般的对话中,不知不觉地明白如何艺术表现老虎的形状,色彩,花纹等绘画技巧知识。
(1)、先在纸上描画老虎的外形,可参照老虎的图片,也可以临照老虎玩具来绘画。
(2)、将纸张重叠剪制外形。
(3)、用彩色的纸片或者画笔装饰美化“老虎”。
(4)、把两张纸订合或缝合。
(5)、在两张纸内塞入棉花或者软纸,填充后封口。
4、音乐情境中的创造表现。
学生在歌曲旋律《两只老虎》的轻声伴奏下,自由自在地用画笔来描绘艺术化的老虎,学生完全可以边哼唱边画,甚至在手舞足蹈中去描绘。
5、自主评价式的新颖展示。
根据歌曲的意境,用彩色纸制作了三个漂亮的“老虎”分别取名:《自我创新》、《模样好看》、《颜色鲜艳》。让学生将自己的画放进自认为适当的小屋里,自己对自己的画作最初的自我评价。然后再由师生共同欣赏简评。