职业学校学生行为规范养成教育初探.doc

职业学校学生行为规范养成教育初探
德育工作是学校的首要工作,它贯穿教育教学过程的每一个环节,德育工作的好坏是衡量一所学校能否可持续发展的必要的条件。我校始终坚持“教会学生做人,教会学生做事”的育人理念,在德育工作上不断的研究,不断的探索,不断的实践,为我校的德育工作积累了丰富的经验,为进一步研究德育工作打下了坚实的基础。我们主要做了以下几方面的工作:

一、注重学期两头的教育,抓好学生的稳定工作

如何保证生员的稳定,如何让学生安心的在校学习、生活,如何让学生融入到学校这个大家庭中,成为学校的主人,我们认为抓好学生的开学教育和期末的离校教育是其中的关键。在开学阶段,着重加强对学生进行适应性教育,引导学生适应学校的生活、管理、课程。学期末,向学生介绍学校的发展和长远规划、所学专业的发展以及就业形势,让学生对学校充满信心;各种评优、评先、表彰活动的开展,让学生对自己充满信心,力求使学生保持旺盛的学习情绪,以达到稳定的效果。


(1)对新生进行为期一周的军训
为了让新生更快的适应学校的生活、适应学校的环境,对每期入校新生均要进行为期一周的军事训练。通过军事训练和军事知识的学习,让学生提高思想政治觉悟,增强国防观念和国家安全意识,增强组织纪律观念,培养艰苦奋斗的作风和吃苦耐劳的精神,促进自身综合素质的发展。
(2)加强学校的校规校纪教育
俗话说得好,没有规矩不成方圆。如果学生不清楚学校的管理制度,那么在以后的学习、生活中就有可能做出与制度相悖的事情,所以我们在每期的开始都要有针对性的对学生进行教育,让学生知道哪些该做、怎么去做、哪些不该做、为什么不能做,让学生理解到学校的各项管理制度,并认真、自觉的遵守这些制度,适应学校的管理。
(3)加强专业知识前景的教育
要使学生学好自己的专业,掌握扎实的专业技能,首先得让学生喜欢自己的专业。要想让学生喜欢自己的专业,就得先让学生全面地了解自己的专业,了解专业课程的设置,了解专业的发展前景,了解本专业的就业形势。为此,我校相关处组织相关的人员对学生所学专业的课程设置、专业基础知识、发展前景及其就业形势进行引导,培养学生学习专业的兴趣,以保持旺盛的学习热情努力的去学习,为将学生培养成为专业技能型人才打下坚实的基础。

(4)完善学生的个人档案,了解学生的个性及其发展,
老师要想管理好自己的学生,首先得了解自己的学生。根据我校的实际情况,结合入学报到、新生军训,我们为每个学生建立了一份《学生个人成长档案》,档案中涉及学生的姓名、年龄、政治面貌、家庭地址、家庭背景及其个性、特长、成长记录等,全面的了解学生,以便在以后教育教学过程中做到因材施教、有的放矢。同时,引导和帮助学生制定好自己的发展规划,让学生在以后的学习、生活中向着自己的既定目标不断的前进。
,对学生进行形势教育,如就业前景、学校的发展规划等,并做好评优、评先与表彰工作。
(1)邀请学校领导讲述学校目前的发展,阐述学校发展的长远规划,让全校师生了解学校目前的发展形势和近期的发展规划,让学生对学校的发展充满信心。

(2)招生就业处牵头组织专题讲座,向全校师生宣传各专业的发展前景和就业形势,让学生对自己所学专业充满信心。并结合实习、就业中的成功典