舞彩傣族
教材与学情分析
教法与学法
教学反思
教学过程
教法与学法
教学过程
教学反思
教材与学情分析
高等教育出版社第三章第六节
教法与学法
教学过程
教学反思
教材与学情分析
能够完成舞蹈基础动作及简易组合,乐于展现自己。
1
受流行音乐、舞蹈影响,部分学生缺乏民舞学习兴趣。
2
学前教育五年制高二年级
教法与学法
教学过程
教学反思
教材与学情分析
教学目标
知识目标
技能目标
情感目标
了解傣族风土人情,熟悉傣族的舞蹈风格及体态特点。
掌握傣族舞基本手型、手位、脚位。
结合三道弯体态将所学动作进行组合变化。
引发学生对于傣族舞独特曲线美的欣赏,倡导主流审美取向。
教法与学法
教学过程
教学反思
教材与学情分析
重点
难点
傣族舞基本手形,手位及脚位的学习。
将所学动作进行简单组合变化。
如何使学生结合三道弯体态表现傣族舞标准动作。
教学重难点
傣族文化知多少
师穿筒裙亮舞姿
导
01
02
进入课堂
设计意图
营造轻松愉悦的学习氛围,激发学生求知欲。
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教材与学情分析
教学反思
服装
发型
短上衣修身长筒裙为主
盘发为主
设计意图
加深学生对傣族舞蹈相关文化的了解。
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导
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