四年级科学——《岩石和矿物》.ppt

教科版四下《科学》学科《岩石和矿物》单元
沾化县冯家镇中心小学巴新燕
E-mail:bxy7881067@
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一、单元目标
培养小学生科学探究能力是主要目标
把对岩石和矿物的观察和描述作为基础活动,采取分类、猜测和实验的方式,引导学生认识岩石的形成和变化原因。
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单元教学目标
过程与方法
知识与技能
情感态度与价值观
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岩石
岩石
风化
花岗岩
组
成
页岩
风或地表变动作用
砂岩
植物根的作用
冷热作用
砾岩
浮石
玄武岩
矿物
云母
长石
石英
…
光泽
软硬
条痕
…
成因种类
变化
种
类
特
征
地球内部构造及地壳运动变化
…
…
概念图
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三、单元目标
实现目标的途径
1、充分展开教学过程,让科学素养的培养真正落实在教学之中
科学素养是此次小学科学课改的主要目标
这一目标需要教学过程来实现
教学过程必须具有明确的目的,并且经过精心的设计
尝试着用教材去教
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三、单元目标
实现目标的途径
2、加强对学习主体的研究,构建以儿童心理发展为线索的科学探究体系
在具体设计一个活动时,努力做到遵循儿童发展的顺序:
从学生们可观察到的微小变化开始,从关注学生身边的事物开始,用学生的眼光看待事物,促进他们建立自己的观点和概念。
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实现目标的途径
3、加强对学习主体的研究,构建以儿童心理发展为线索的科学探究体系
教师要思考:为什么要学生进行这一内容的学习?它的意义究竟在什么地方?
对于这一问题,学生们是怎样想的?
学习过程中学生会产生的问题会是什么?
学生对这一问题的认识发展过程是怎样的?
教学要引导他们向什么样的方向继续发展?
把学生作为真正的主体
三、单元目标
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三、单元目标
目标基础:能有足够多的岩石和矿物进行观察
目标效果:
学生对岩石和矿物有探究的兴趣:
当学生在野外活动时,见到一块特别的岩石,会好奇地研究,会小心地带回来收藏。(期望出现这样的效果)
会用学过的方法进行研究
能懂得使用一些术语
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四、分课时分析与建议:各种各样的岩石
活动一:开个石头展览会
目的:
是活动的开始是活动的切入点
指导学生综合运用眼、鼻、手等观察器官观察研究我的岩石
期望学生能进入岩石的世界,充满兴趣地探究岩石的奥秘。
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四、分课时分析与建议:各种各样的岩石
活动一:开个石头展览会
要求学生课外收集各种各样的岩石
说说你的岩石是哪里来的?(不在于原产地,重在于知道分布的广泛性)
P54图:“这些石头都是岩石吗?”的意图
可能会把砖头、瓦片、水泥块当石头
让学生讨论着自己解决
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