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简笔与繁笔
周先慎
高等教育出版社
教学目标
一、学习本文围绕论点选择论据的方法。
二、学习本文辩证分析问题的能力。
三、分析本文论证层次清晰,环环相扣,逻辑性强的特点,并能在写作中借鉴运用。
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文体简介
本文是一篇文艺随笔,又叫文艺短评,是文艺评论的一种。即以随笔的形式对文学现象、文学作品及作家进行的分析评价。其特点是论题集中,篇幅短小,既发议论又写感受,行文自由,语言精辟,议论形象化。
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思考一
文中的“简笔”与“繁笔”各是什么意思?作者的观点是什么?
“简笔”即写得简约,用语简洁扼要;“繁笔”,即写得详尽,写得充分。简笔与繁笔主要是从内容和语言表达上讲的:当简则简,当繁则繁,“简而淡,繁而冗”都不好。
作者的观点是:“简笔与繁笔,各得其宜,各尽其妙。”
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思考二
为了证明自己的观点,作者选用了哪些论据来论证观点?
事实论据:“破落”、“坠”、“紧”、三拳、急等
理论论据:刘勰与顾炎武的评论
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文章结构
(第1段)亮明观点(简笔与繁笔,各得其宜,各尽其妙)
(第2-4段)选择论据论证 1、简笔(力求数字乃至一字传神)
2、繁笔(描摹物态求其穷形尽相)
3、繁笔(刻画心理能使细致入微)
(第5段)引用理论论据深化观点(繁简的标准:无可削,不得减)
(繁简的最高原则:来自生活,发诸真情)
(第6、7段)提出简练为文的主张——讲明写作动机
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: “言简意赅”和“言简意少”(前好后不好)。
: “繁冗拖沓为作文病忌”和“非繁不足以达其妙处”。
,既强调了主观努力——“需要提炼”;又强调主观努力必须符合客观规律——“来自生活,发诸真情”。
,既持两点论“简而淡,繁而冗,往往两病兼具”,又注意抓重点,突出主要的倾向是“一种长的趋向”。
“长的趋向”的原因时,既指出这“首先是对生活的提炼,亦即艺术概括的问题”;同时也指出“艺术手法和语言表达的欠洗练也是不容忽视的一条”。
“繁冗”的不良倾向时,既从“简笔”的一面,说如何写得简”;又从“繁笔”的一面,说怎样“繁”得好。
综上所述,这样的辩证分析,避免了片面性和绝对化,文章也就真正起到了导向作用,真正具有了生命力。
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简笔
繁笔
言简意赅
穷形尽相、细致入微
言简意少
繁冗拖沓
肯定
否定
简练
提炼
生活
语言
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相关链接:简笔一
“红杏枝头春意闹”
——宋祈《玉楼春·春景》
评论:著一“闹”字,而境界全出。
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