任务驱动型作文讲评.ppt

任务驱动型作文讲评.ppt作文讲评
作文讲评
学习目标
1、通过对唐山三模作文的探讨,我们进一步研究探讨任务驱动型作文写作方法和注意事项,提高学生写作能力。
2、复习书信的正确书写格式。
3、通过对新闻事件的探讨,提升学生对社会问题的思考、评判能力,培养学生的独立思考能力。
事件回放
3月17日下午2点,一名中学女生骑单车在福田区下梅林一街违规逆行,撞上一辆白色奔驰,奔驰前保险杠附近油漆被剐蹭,女司机提出要赔偿,女孩顿时吓得哇哇大哭,路人纷纷过来围观。“小女孩的确是逆行的,奔驰是正常行驶。”目击者金先生说,“女司机下车看到爱车被剐蹭,拦住小女孩,让她把家长叫来,女孩一听吓坏了,立马大哭起来。”这时围观者劝奔驰司机,“算了,小事,让她快去上学吧……”但女司机不同意,“她说,事情虽小,但如果就这样让女孩离开了,对她以后的人生观价值观不好,她会觉得犯了错也没有关系,就没有承担错误的责任和勇气。”(3月18日未来网)
任务驱动
对于以上事情,你怎么看?请给女司机,女学生,或其他相关方面的写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。
要求综合材料内容及含义,体现你的思考。选好角度,确定立意,完成任务。明确收信人,统一以“浩然”为写信人,不得透漏个人信息。
审题立意
3月17日下午2点,一名中学女生骑单车在福田区下梅林一街违规逆行,撞上一辆白色奔驰,奔驰前保险杠附近油漆被剐蹭,女司机提出要赔偿,女孩顿时吓得哇哇大哭,路人纷纷过来围观。“小女孩的确是逆行的,奔驰是正常行驶。”目击者金先生说,“女司机下车看到爱车被剐蹭,拦住小女孩,让她把家长叫来,女孩一听吓坏了,立马大哭起来。”这时围观者劝奔驰司机,“算了,小事,让她快去上学吧……”但女司机不同意。
(1)从学生的角度:抓住“违规逆行”、哇哇大哭、没有承担错误的责任和勇气这几处关键点去评价与思考。要有法治观念,要学会冷静处理、要勇于担当。
(2)从车主的角度:教育孩子的初衷是好的,损坏赔偿也是正常的,但在处理后,是否也应该让孩子感受到这个社会的爱与宽容呢。
(3)给路人或围观者,围观者应理性看待问题,既不冷眼旁观看热闹,也不感性瞎掺和。
书信正确格式
亲爱的老师:□□您好!□□正文……………………………………
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□□此致敬礼 您的学生:xxx(署名) x年x月x日
格式不规范