大学生的自我意识与人格心理 PPT课件.ppt

大学生的自我意识与人格心理_PPT课件大学生的自我意识与人格心理
曾瑜芬
二〇〇六年三月
大学生的自我意识
自我意识的概念
自我意识是个体对自己的身心状态,以及自己与别人和周围世界关系的认识,它是人格结构的核心部分。
在人的发展过程中,自我意识是一种多维度、多层次的心理活动系统,这个活动系统对人的心理和行为都给予巨大的制约和影响,在某种程度上决定着个体的行为风格和行为差异。
大学生的自我意识
自我意识包括三个方面的内容
(1)个体对自己身体、生理状态的认识、体验。例如,身高、体重、容貌等,也就是生理的自我;
(2)个体对自己的心理活动、个性特点、心理品质的认识、体验和愿望。如智慧、能力、性格、气质、兴趣、爱好、意志等的认识和体验,也就是心理的自我;
(3)个体对自身与外界客观事物和人的关系的认识、体验和愿望。它包括个体对周围客观环境和人的影响、作用的认识和体验,也包括对自身在客观世界中的地位、责任、力量的认识和体验,也就是社会的自我。
大学生的自我意识
自我意识的表现形式
自我认识:自我认识又包括自我感知、自我观察、自我概念、自我分析、自我评价等心理成分。
(1)自我评价形成的途径:①社会上他人对自己态度与评价,②与条件相仿者比较,③个人对自己的心理活动的特点分析。
(2)自我概念的内容有三个方面,即现实自我、投射自我和理想自我。
大学生的自我意识
自我体验:它是在自我评价的基础上,个体对评价结果是否符合自己的需要所产生的一种情感体验。主要包括自爱、自尊、自信、自卑、羞耻感、责任感、义务感、优越感等。
自我调节:是在自我评价指导和自我体验推动下,个体对自己心理行为的自觉和有目的调节、控制,以达到理想自我的目标。集中体现自我意识在改造主体和主客体相互关系中的主观能动作用。
大学生的自我意识
自我实现
通过自我评价及理想自我的构建和由此产生的自我体验、自我调节控制,不断自我修养、磨炼,达到自我完善的状态,即达到自我实现的心理成熟阶段。
大学生的自我意识
弗洛伊德的自我理论
弗洛伊德主张心灵由本我(id 深层)、自我(ego 中层)、超我(superego 表层)三个层次构成。
①本我 id ,是人的本能,包括生活本能和死亡本能。这是一种生物冲动,是人的原始力量的来源。它属潜意识范围,按照快感原则,要求满足原始本能的需要。是人的本能冲动、被压抑的欲望及其替代物(如梦、癔症)。他认为:本我总是按照快乐原则去追求满足。它决定着人的全部有意识的生活。
大学生的自我意识
大学生的自我意识
自我认识偏差
(1)自我评价偏高的表现:
自尊心过强、妒忌心
(2)自我评价偏低的表现:对批评敏感、对奉承反应过度、逃避集体、多有防御行为、容易轻视别人。
产生的原因很多,可能是自我期望水平过高、适应能力较差、认知偏差、环境和生活因素