《9加几》教学设计——张大伟教学内容:人教版数学一年级上册教科书第88-89页教学目标:1、 学生初步理解“凑...

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第2课时认识几时几分教学内容:教科书第90的例题,第91页的“想想做做”。教学目标:1.让学生通过观察、讨论,学...

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《9加几》(第二课时)教学设计《9加几》教学设计教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上...

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9加几教学设计一.抓本课主题联系身边生活引入复习师:小朋友好,这节课有我和大家一起度过快乐的学习时光,我们...

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一、教学目标(一)知识与技能初步学会用“凑十法”计算20以内的进位加法,能正确计算9加几的进位加法。(二)过...

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教学比武公开课教案时间:2010年11月8日上午第三节地点:实验教室授课教师:徐瑞云教学内容:9加几教学目标:1、...

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教学内容:90——91页?教学目标:?1、使学生初步认识几分之一,会读会写几分之一,能比较分子是1的分数大小。?2...

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人教版三年级上册李洋洋教学内容:90——91页?教学目标:?1、使学生初步认识几分之一,会读会写几分之一,能比较...

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《9减几》教学设计普兰店市特殊教育学校刘月松一、教学目标:1、一层:进一步理解减法含义,能通过口算和摆学具...

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教学内容:第92页例题,“试一试”,第93页“想想做做”的习题。教学目标:1.在实际情境中,经历提出并解决问题的...

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信息化教学设计模板作者信息姓名李俊慧电话18636483586学科数学年级一年级邮件1132538206@单位郭道镇中心校...

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《认识几分之几》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教材数学三年级上册第94页及练习二十二的部分内容。...

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2019-2020年沪教版数学一上《几个与第几个》教学设计教学目标1.初步认识序数,进一步认识自然数概念。2.按左...

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[9加几]教学设计[9加几]教学设计“9加几”教学设计设计理念:《新课程标准》对于低年级的计算教学要求是引导...

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《9加几》教学设计一、教学目标 (一)知识与技能 初步学会用“凑十法”计算20以内的进位加法,能正确计算9加几...

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9.王几何七年级上册国欢中学陈英军默读课文:王几何老师是一位怎样的老师?(请用文中的一句话)默读要求:不发声...

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《王几何》教学设计田湖一中席会明教学目标:一、知识与技能:朗读课文,积累词汇,概括文章基本内容。二、过程...

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9加几教学设计固原市泾源县城关一小一、 教学目标1?通过对问题情境的探索,使学生在已有经验的基础上自己得出...

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《王几何》教学设计户县白庙初级中学苗碧娜《王几何》教学设计户县白庙初级中学苗碧娜【教学目标】知识与技...

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认识几分之几设计者:孟凡艳哗迟幌匝南碰塑享疚糜汛置赁颁滤富衙室叛缕弦牛苟钠艰奇撼施典盾貌钵几分之几教学...

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2019-2020年苏教版数学一上《几和第几》教学设计教学目标:1.在具体的情境图中,让学生学会区分基数和序数,理...

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《认识几分之几》教学设计教学内容:第95~96页例1~例5,"练一练",练习二十一第1~5题。教学要求: 1.使学生通过...

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几件小事第二课时教学设计一.教学目标知识与技能把文章主要内容,体会文中真势的情感,了解叶圣陶教育孩子的原...

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《8加几》说课稿学科:数学年级:一年级各位评委,各位老师,早上好!?????今天我将要为大家讲的课题是《8加几》...

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《认识几分之几》教学设计本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载...

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9加几教学设计一教学过程一、创设情境,引进新课,板书课题。 1、谈话从这节课开始,我们学习20以内进行加法。...

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《几分之几》教案设计教案设计《几分之几》教案设计教学目标: 1、使学生认识几分之几,会读、写几分之几。知...

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8加几教学设计《8、7加几》教学设计东至县实验小学——刘亚萍教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书...

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九加几教学设计一、教学内容青岛版小学数学一年级上册第79-82页。二、教学目标1.学会用“凑十法”来计算9加...

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教学目标:1、知识技能(1)能从现实物体中抽象得出几何图形,正确区分立体图形与平面图形。(2)能把一些立体图形...

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“第9课画几何图形”教学设计刘黄玲子【教学目标】? ·能综合应用直线、矩形、椭圆、多边形、橡皮工具创作几...

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【教学内容】义务教育课程标准人教版数学一年级上册教科书第88-89页。【教材简析】《9加几》是20以内进位加...

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20以内的进位加法9加几人教版一年级上册执教老师:沤江一完小宴悦醋看褥胸基踪黍献稠悠罚雾档评镣磕翘讳事骸...

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汉川市杨林小学黄江平内容一年级上册第八单元9加几设计者黄江平课时:第1课时学习目标1.理解凑十法,并能够运...

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教学内容:义务教育课程标准人教版数学一年级上册教科书96---98页教材分析:9加几是学习20以内进位加法的开始...

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教学内容:义务教育课程标准实验教材数学三年级上册第94页及练习二十二的部分内容。教学目标:1、在认识几分之...

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9加几教学设计9加几是在学生学习了11~~20各数认识及10加几的基础上进行教学的,是20以内进位加法的第一课。学...

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认识几时几分教学设计————————————————————————————————作者:——————...

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9加几教学设计信息窗120以内数的进位加法——运动会报名教学目标1.通过对问题情境地探索,使学生在已有经验的...

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《几何概型(第一课时)》教学设计党艳婷一、教材分析:本节课选自普通高中课程标准实验教科书《数学》(人教A版...

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加几教学设计9加几是在学生学习了 11~~20各数认识及10加几的基础上进行教学的,是20以内进位加法的第一课。学...

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9加几如皋经济开发区柴湾小学陈大兰教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(上册)第86~87...

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“9加几”教学设计【教学内容】苏教版数学(一年级上册)【教学目标】1.让学生知道用“凑十法”来计算9加几比...

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《9加几》教学案例蜀河镇中心学校罗功英教学目标1、知识目标:使学生初步理解用“凑十法”计算9加几的进位加...

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数学教学设计教学内容教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册P96~98。课型新授授课时间指导思想...

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《王几何》教学设计匡河中学方琼【学习目标】1.朗读课文,概括文章基本内容。2.勾画外貌、动作、语言描写的句...

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案例1三年级《几百几十加减几百几十》教师:唐燕教学片段:一、复习铺垫。????1、口算。????34+23=???48+35=?...

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9加几西园新村小学杨传云课前游戏:咱们先来玩一个游戏,我先出一个数,你也出一个数,它们合起来要是10(板书:1...

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认识几分之几教学设计教案教学目标 1.通过直观演示、实物、图形、观察、操作等方法,使学生初步认识几分之几...

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《九加几》教学设计教学内容:人教《义务教育课程标准实验教科书》一年级上册第96—98页。设计理念:《新课程...

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如皋经济开发区柴湾小学陈大兰教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(上册)第86~87页。教...

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【学习目标】1.朗读课文,概括文章基本内容。2.勾画外貌、动作、语言描写的句子,了解其对刻画人物形象的作用...

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《王几何》教学设计【教学目标】知识和能力目标:1.掌握本文的生字,能够正确读写并解释文中出现的字词;2.学习...

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刘海燕【教学目标】1、通过操作,引导学生利用已有经验自己得出计算9加几的方法,体现算法的多样化;2、通过比...

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【教学内容】苏教版数学(一年级上册)【教学目标】1.让学生知道用“凑十法”来计算9加几比较简便,学会用“凑...

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象山外国语学校薛秋阳教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生初步理解“凑十法”和“9加几”进位加法的思...

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《王几何》教学设计【学习目标】1.朗读课文,概括文章基本内容。2.勾画外貌、动作、语言描写的句子,了解其对...

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《十几减9》教学设计教材来源:义务教育教科书《数学》╱人民教育出版社2012年版内容来源:小学一年级《数学(...

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《9加几》教学设计教学内容:人教版一年级上册86、87页的内容教学目标:1、使学生在现实的情境中,自主探索9加...

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新人教版一年级上册《9加几》教学设计虹桥第二小学校谭晓红教学目标: 通过问题情境的探索,学生在已有经验的...

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《9加几》教学设计宝湖实验小学包丽君课题:9加几学习内容:课本89页例1及“做一做”。学习目标:学会9加几的计...

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【教学内容】苏教版数学(一年级上册)【教学目标】1.让学生知道用“凑十法”来计算9加几比较简便,学会用“凑...

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《认识几时几分》教学设计教学目标:1、进一步认识钟面,能正确读写几时几分(整5分的),知道1时=60分。2、培养...

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9加几教学设计李晓媛教学内容:人民教育出版社一年级上册P96~98《9加几》例1、2教学目标:1、通过对问题情境的...

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认识几时几分海月学校二(9)班:马玉英教学内容:人教版小学二年级数学上册教材第90页例1,第91页例2.教材分析:...

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9加几”教学设计【教学内容】?人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)》第96~98页。?【教学...

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教学目标:1.通过对问题情境的探索,在已有经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法;通过比较,体验比较简便的...

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重庆外国语学校森林小学钱月娥【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)》第96~9...

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9加几教学设计教学内容:教科书88、89、90页的相关内容。?教学目标:?1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的...

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“9加几”教学设计教学内容:一年级上册教科书第96-98页教学目标?:1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经...

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“9加几”教学设计[教学目标]?1.知识目标:使学生初步掌握用"凑十法"计算9加几的进位加法。?2.能力目标:初步...

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《九加几》教学设计南街学校刘东霞教学内容:义务教育课程标准人教版数学一年级上册教科书第9章;20以内的进位...

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一年级数学9加几执教教师:古汝娥【教学目标】使学生初步学会计算9加几的题目,体验数学与日常生活的密切联系...

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歙县城关小学潘立林教学目标:??1、通过操作观察等方法,使学生初步认识几分之几,明确分数的各部分名称,能正确...

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