诵读经典书做儒雅学生江汉区北湖小学徐少敏国学经典是民族精神的重要载体,是人类知识的结晶和智慧的源泉,是...

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小学经典诵读教学计划范文新的学期来临了,为了使学生喜欢上国学,也为了能更好地有序地开展教学,特制定小学经...

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学而子曰:“学而时习之,不亦说乎?有鹏自远方来,不亦乐乎?人不知而而不愠,,不亦君子乎?”子曰;“吾十有五而至...

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经典诵读》教案活动一:童真童趣活动目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。2、能感受诗句中营造...

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诵经典[读好书,诵经典方案] 龙王庙小学“读好书,诵经典”活动方案一、指导思想: 书是人类的朋友,是人类进步...

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一年级经典诵读展示-古诗四首A:尊敬的各位老师!B:亲爱的同学们!齐:大家下午好!A:唐诗宋词是我们中华文化最灿...

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读经诵典《诗经》:又称“诗”或“诗三百”,是中国最早的诗歌总集。它收录自西周初年至春秋中叶大约500多年的...

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活动一:童真童趣活动目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。2、能感受诗句中营造的充满童趣的意...

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活动一:童真童趣活动目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。2、能感受诗句中营造的充满童趣的意...

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星星少年宫经典诵读教学计划指导思想中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民...

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城关小学“国学经典”诵读比赛安排一、时间:(周五)上午:一、二、四年级(下操后集合)下午:三、五年级(1:50学...

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四年级(2)班经典古诗文诵读计划第三小学刘冬玲一、指导思想以学校教学工作计划为指导,深入开展“与经典为伴...

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《中华诵·国学经典诵读》学习报告三亚市实验小学周雪清一、指导思想:?????中国传统文化源远流长,博大精深...

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合阳县城关小学三年级经典诵读教学计划杨莉莉中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华。我将以学...

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中国文化源远流长,传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,所以少年宫开展了经典诵读活动,由高艳老师指...

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登飞来峰(宋)王安石飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。题西林壁(宋)苏轼横看...

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二年级经典诵读教学计划一、指导思想中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民...

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浅谈小学语文经典诵读教学佘明菊?中华民族文化源远流长,那些沉积着智慧结晶、映射着理性光辉的言论著作,那些...

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走进唐风宋韵甲:小时候,妈妈就告诉我,中国是诗的国度。在我咿呀学语时,妈妈就教我读唐诗。孩子:妈妈,你看那...

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经典诵读王红花向着明亮那方向着明亮那方,哪怕一片叶子也要向着日光洒下的方向。哪怕一片叶子也要向着日光洒...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..经典诵读教案活动一:童真童趣活动目标1、能正确、流利...

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活动一:童真童趣活动目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。2、能感受诗句中营造的充满童趣的意...

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劝学君子曰:学/不可以/已。青,取之于蓝/而青于蓝;冰,水为之/而寒于水。木直/中(zhòng)绳,輮(róu)/以为轮...

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小学经典诵读教案活动一:童真童趣活动目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。2、能感受诗句中营...

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“三岁看大,七岁看老”。从生理学角度讲,人类智力的发展是随着年龄的增长而呈递减规律的。人在7岁以前的6年...

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小学《国学讲坛》教学设计学校:杭州市文三教育集团文苑小学班级:三(4)班教师:柯百会2015学年第2学期国学教育...

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1.子曰:“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) 2.曾子...

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观沧海曹操·三国东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日...

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《中华诵国学经典诵读》读后感作者:冶萍学校:民和县川口镇山城小学班级:六年级指导教师:尹雪婧古诗词记载了...

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小学生经典诵读比赛经典诵读比赛经典诵读比赛今天,是令人高兴的一天。我又当演员啦~我的心情,久久不能平静,...

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序号课时授课内容1第1课时人之初——名俱扬2第2课时养不教——习礼仪3第3课时香九龄——千而万4第4课时三才...

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韩家镇中心小学经典诵读活动方案一、活动的目的本次活动,根据教育局"中国梦爱国情成才志"经典诵读活动精神,...

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诵读国学经典,孩子终身受益????“三岁看大,七岁看老”。从生理学角度讲,人类智力的发展是随着年龄的增长而呈...

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尊敬的评委、老师、同学们,我们是一年一班的学生,我们朗读的主题是,《我们是祖国的未来》晨光叫醒了风,风叫...

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经典诵读计划??中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为...

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1、秋夜寄邱员外(唐)韦应物2、送上人(唐)刘长卿3弹琴(唐)刘长卿怀君属秋夜,散步咏凉天。孤云将野鹤,岂向人间...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..昭壹骏蕾淆震钡君灭倾磊佬抖杆尔诲羡绎葛验蚂墩努肥靳...

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库尔勒市第十六中学经典诵读比赛活动方案活动主题: 诵读中华经典,营造书香校园。二、活动目的: 为了通过组织...

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经典诵读1、《长歌行》汉乐府青青园中葵,朝露待日曦。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川...

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七年级数学上经典诵读第一章有理数具有相反意义的量(1)、0既不是正数,也不是负数。我们把正数和0统称为非负...

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活动一:童真童趣活动目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。2、能感受诗句中营造的充满童趣的意...

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国学经典诵读篇一:国学经典诵读目录国学经典诵读目录音乐润心系列之中国儿童古典天籁 1阳关三叠2太极3秋水悠...

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国学诵读经典篇一:诵读国学经典致辞北马村小学“国学经典”诵读比赛讲话稿/r/n 各位老师、同学们:/r/n 高昂...

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一年级(上学期)经典诵读:《三字经》必读书目:《小布头奇遇记》孙幼军泛读书目:1、《舒克和贝塔历险记》郑渊...

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(上学期)经典诵读:《三字经》必读书目:《小布头奇遇记》孙幼军泛读书目:1、《舒克和贝塔历险记》郑渊洁2、《...

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百家姓,三字经,千字文,弟子规,声律启蒙,幼学琼林,唐诗三百首,上到四五年级左右就可以读四书五经宋词元曲了,...

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国学经典诵读教学谈该论文来源于网络,本站转载的论文均是优质论文,供学习和研究使用,文中立场与本网站无关,...

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经典细雨润无声管仲小学????张静时光飞转,日月如梭,蓦然回首,我们学校推行“经典诵读”已经三年多了。仔细想...

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石榴石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃笋悄悄地拱出大地想来打听春...

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活动一:童真童趣活动目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。2、能感受诗句中营造的充满童趣的意...

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九年级经典诵读第一周:《陈涉世家》陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕...

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一年级一班“踏诗前行,沐浴书香”经典诵读汇报课主持人:甲:乙:甲:尊敬的各位领导,老师,乙:亲爱的同学们,大家...

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简谈诵读国学经典“思木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其源泉。”中华经典是中华民族传统道德之根,它博...

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昌平学校经典诵读教学计划2012—2013学年度活动目标让小学生进一步弘扬民族传统传承国学经典文化,在师生...

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教师经典诵读稿第一篇:《教师经典诵读朗诵词》诵经典,扬国粹——祁县书香校园经典诵读观摩暨推进会教师朗诵...

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诵读经典朗诵稿三今年,我读《雷锋的故事》这是一个鲜花烂漫的春日,今天的我用今天的声音,在阅读着新中国自己...

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诗中春:《春晓》孟浩然春眠不觉晓, 译文:春日酣梦不知不觉到了早晨, 处处闻啼鸟。到处都是鸟儿明快的啼叫声...

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经典诵读六年段上.第一章:我爱读古诗芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相...

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(教师用)经典诵读读本一、诗经关雎(jū)关关雎鸠,在河之洲。窈窕(tiǎo)淑女,君子好(hǎo)逑。参差(cēncī...

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我爱经典我诵经典云桥小学.了解经典:.经典是浓缩了人文科学和自然科学等多方面知识的结晶。经典是人类社会最...

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“中华经典诵读”比赛活动实施方案中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对...

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五年级经典诵读教学计划五年级经典诵读课教学计划2015年9月基础知识、基本技能、自学能力、学习方法、国防教...

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小学经典诵读教案楼德镇西村小学经典诵读生本课程教案内容童真童趣活动目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗...

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《三字经》诵读教学设计一、教学目标:?1、了解练习中《三字经》的内容。?2、背诵本节课所学内容。?3、让学生...

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中华诵国学经典诵读教案《国学经典诵读》指导课教案一一.诵读容:《江畔独步寻花》二.教学目标:1.熟读会背这...

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第二单元国学主题单元导读在西方人看来,孔子是人类历史上没有留下自己“亲笔”作品,但却对人类文明产生了重...

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活动一:童真童趣活动目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。2、能感受诗句中营造的充满童趣的意...

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诵经典[读好书,诵经典方案]龙王庙小学“读好书,诵经典”活动方案一、指导思想:书是人类的朋友,是人类进步的...

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[读国学经典诵读演讲稿]国学经典诵读材料国学的经典,华夏的辉煌,成就了伟人的不朽,缔造了民族的昌盛。以下是...

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国学经典诵读_国学经典诵读领导发言稿国学经典是中华文明的核心载体,诵读经典具有重要意义。下面是小编给大...

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经典诵读教学案例诵读祖国优秀的传统文化,可以让学生在诵读过程中获得古诗文经典的道德熏陶和修养,接受中国...

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楼德镇西村小学经典诵读生本课程教案容童真童趣活动目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。2、能...

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活动一:童真童趣《小儿垂钓》、《所见》《村居》活动二:感受亲情《九月九日忆山东兄弟》、《游子吟》、《七...

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增广贤文——修身处世学会忍让得忍且忍,得耐且耐。不忍不耐,小事成大。息切雷霆(tíng)之怒,罢却虎狼之威。...

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诵读经典教案诵读经典教案咏鹅教学目标:1、识字与拼音结合,利用自己喜欢的方法识记6个生字。2、带表情、有节...

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“经典诵读?优秀传统文化进校园”活动方案一、活动目标通过诵读,了解优秀的中华文化与民族精神,从而产生民族...

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活动一:童真童趣活动目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。2、能感受诗句中营造的充满童趣的意...

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诵读经典,登峰揽胜世界上有一个xx的国家,它的每一个字,都是一幅xx的画;它的每一个字,都是一首优美的诗。这x...

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活动一:童真童趣《小儿垂钓》、《所见》《村居》活动二:感受亲情《九月九日忆山东兄弟》、《游子吟》、《七...

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(教师用)、诗经关雎(jm关关雎鸠,在河之洲。窈窕(tieo)淑女,君子好(hm)逑。参差(cenc1)荇(xing)菜,左右流之。...

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(4)班?￡J学校:杭州市文三教育集团文苑小学班级:教师:柯百会2015学年第2学期国学教育一根的认识教学目的:培...

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诗歌经典诵读》教案感受亲情活动目标:1、 学生通过学习能理解古诗内容,会用自己的语言表达诗句所描述的情境...

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国学诵读经典篇一:诵读国学经典致辞北马村小学“国学经典”诵读比赛讲话稿/r/n各位老师、同学们:/r/n高昂的...

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经典诵读教案活动一:童真童趣活动目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。2、能感受诗句中营造的...

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.济南市经十一路小学教师经典诵读活动计划一、指导思想中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,...

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-(1)经典诵读教案.经典诵读《三字经》教案教学目标:正确流利地诵读,读出节奏感。1.初步了解三字经。人之初,...

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《梅花》——王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽,黄河入海流...

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爱在深秋六·四班新经典诵读主题班会秋之梦秋天是一首诗,秋天是一幅画,秋天是一首歌,秋天是一个美丽的梦。秋...

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经典诵读长歌行青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复...

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1三字经2弟子规3孝经4千字文5论语(12章)6诗经·蒹葭7诗经·关雎8诗经·静女·氓9陈情表(李密)10短歌行11观沧...

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楼德镇西村小学 经典诵读 生本课程教案容童真童趣活动目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2...

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“经典诵读和小学语文教学整合研究”情况调查问卷表班级： 姓名：同学们：我们中华民族有着五千年悠...

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国学经典诵读教案国学经典诵读《笠翁对韵》教案教学目标：1、 给孩子们扎下中国传统文化之根，使孩子们能够...

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中华诵 国学经典诵读（四年级下册）教案中华诵 国学经典诵读教案 （四年级下册）学期计划一、教材分析国学经...

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活动目标活动一： 童真童趣1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、能感受诗句中营造的充满童趣...

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经典诵读教学案例诵读祖国优秀的传统文化，可以让学生在诵读过程中获得古诗文经典的道德熏陶和修养，接受中...

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经典诵读经典诵读经典诵读第一章：我爱读古诗芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛...

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诚实守信“诚者，天之道也。诚之者，人之道也。诚者，不勉而中，不思而得，从容中道，圣人也。诚之者，择善...

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【国学经典诵读课教学成果总结与计划】国学经典诵读活动计划国学经典诵读课教学成果总结与计划一、教学成果...

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