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《花边有多长》教学设计[教学内容]花边有多长(北师大版教材)第47页的内容。[学情分析]我们班上的学生对长方...

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1《花边有多长》教学设计教学内容:北师大版第五册47页教学目标:1、结合具体情境,探索并掌握长方形周长的计算...

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11千米有多长(千米的认识)宁强县北关小学李晓凤教学内容:北师大版二年级(下)第四册第44页—46页教材分析:长...

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《花边有多长》教学设计高大小学:欧阳淑贞教学目标:1、结合具体情境,探索并掌握长方形周长的计算方法,并能正...

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花边有多长教学设计(2011-03-0217:52:13)转载▼标签:杂谈分类:教学设计教学目标:1、结合具体情境,探索并掌握...

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《1 米有多长》教学设计岳庄学校张素平教学目标 1. 初步认识长度单位“米”, 初步建立 1 米的长度观念。 2....

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桌子有多长的教学设计教学内容:北师大版数学一年级下册第 14页教学目标: 1. 经历用不同工具测量同一物体长度...

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《铅笔有多长》教学设计一:教学内容铅笔有多长一课是北师大版义务教育课程标准实验教职工科书( 数学) 二年级...

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1 《1 米有多长》教学设计岳庄学校张素平教学目标 1. 初步认识长度单位“米”, 初步建立 1 米的长度观念。 ...

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1 1 千米有多长(千米的认识) 宁强县北关小学李晓凤教学内容:北师大版二年级(下)第四册第 44页—46页教材分析...

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蓝田县北关小学让每个人做闪亮的小星尚德勤奋健美创新· 敬业博学赏识善导集体备课教案(导学案) 初案□定案...

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教学过程: 一、创设情景,提出问题 1 .结合布置“迎新年联欢会”的生活情景,引入新课。谈话引入: 同学们, 再...

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《课桌有多长》教学设计南湾沙湾小学:黄秋玲教学内容: 《课桌有多长》是义务教育课程标准实验教科书( 北师大...

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花边有多长教学设计“花边有多长”教学设计一.①“至少”是什么意思?〔“至少”是花边的接头处互相接上不压...

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桌子有多长教学设计[桌子有多长教学设计]桌子有多长教学设计〖教学目标〗1.激发学生的探究愿望,初步培养学生...

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《花边有多长》教学设计通海县兴义小学冯艳琼教学目标:1、理解长方形周长的概念,会计算长方形的周长,得出长...

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《花边有多长》教学设计教学内容北师大版小学数学教材三年级上册P47《花边有多长》教材分析本课是本单元学习...

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课题: 北师大版数学二年级上册第六单元第2节《课桌有多长》上课班级二(5)备课教师谭素平上课时间星期四教学...

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1千米有多长(千米的认识)宁强县北关小学李晓凤教学内容:北师大版二年级(下)第四册第44页—46页教材分析:长度...

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《桌子有多长》教学设计教学内容:北师大版一年级下第二单元第二课时教材分析:本课时是学生第一次学习测量知...

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《一分有多长》教学设计导入师:孩子们,在学习新知识之前,我们先听个有关一分钟的故事吧!生:好!(师开始讲述故...

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《桌子有多长》教学设计运城师范附属小学马晓婷教学内容:北师大版小学数学一年级下册p14————p15的内容教...

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教室有多长估一估教室有多长?

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《1分有多长》教学设计知识与技能:通过观察分针、秒针的转动,让学生建立1分和1秒的概念,体会分与秒的关系,知...

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《花边有多长》教学案例教学目标:知识目标:结合生活中的情境,通过动手实践,探索并掌握长方形周长的计算方法...

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北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级下册《桌子有多长》教学设计五龙背小学设计者:张瑞芳卜艳...

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1分有多长教学设计张金小学纪万利教学目标:1.通过1分有多长的实践活动,体验1分钟有多长。2.知道1分=60秒,能...

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《教室有多长》导案备时: 授时: 次数: 第一课时教学目标:1、激发学生的探究愿望,初步培养学生的合作意识。2...

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数学二年级下册《铅笔有多长》教学目标:1、通过测量铅笔长度的活动,知道1分米和1毫米有多长,发展空间观念和...

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7.2 1分有多长(认识秒)教学目标:1、通过实际情境活动,让学生建立一分钟和一秒钟的概念,掌握分与秒的关系,知...

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《铅笔有多长》教学设计教学内容:北师大二年级下册第第四单元《铅笔有多长》。教材分析:《铅笔有多长》是北...

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《铅笔有多长》丁集镇中心小学刘银一、教学目标1.经历实际测量的过程,认识1分米和1毫米有多长,掌握米、分米...

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教学课题:课桌有多长教学目标:1.经历用不同的工具测量同一物体长度的过程,体会统一长度单位的必要性。2.认识...

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绿色圃中小学教育网六测量教室有多长rèn shi wǒ mén de jiào shì认识我们的教室。绿色圃中小学教育网d...

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花边有多长教学设计(2011-03-02 17:52:13)转载▼标签:杂谈分类: 教学设计教学目标:1、结合具体情境,探索并掌...

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《铅笔有多长》教学设计故市镇中心小学陈蕊【教学内容】北师大版小学数学二年级下册第42-43页【教材分析】本...

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“三案一体,三段一评”集体备课教学设计课题课桌有多长主备人王美丽复备人教学目标1、经历用不同工具测量同...

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教学目标:1.结合具体情景,探索并掌握长方形周长的计算方法,能利用这种方法解决实际生活中的简单问题,感受数...

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北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级下册《桌子有多长》教学设计五龙背小学设计者:张瑞芳卜艳...

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“花边有多长”教学设计一.①“至少”是什么意思?〔“至少”是花边的接头处互相接上不压上,用的就最少了,如...

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《课桌冇多长》教学设计邹燕娟学习内容:北师大版小学数学二年级上册第51、52页,厘米的认识。学习0标:1、 再...

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《铅笔有多长》教学设计K教学目标31、 在实践活动中认识长度单位分米和毫米,建立分米和毫米长度的表象。2、...

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千米有多长教学设计本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址课件www.5y龙凤区第五小学教师教学设计...

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《铅笔有多长》教学设计教学内容:北师大小学数学二年级下册《铅笔有多长》。教学目标:???1、通过测量铅笔长...

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二年级数学上册第六单元测量第一节顺河小学:张华超1课时学习目标1.经历用不同方式测量教室长度的过程,体会测...

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铅笔有多长教学设计本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址龙凤区第五小学教师教学设计编写者执教...

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《桌子有多长》教学设计学科:数学年级:一年级单元课程:第2单元第2课作者单位:江西省南丰县琴城镇瑶蒲小学周...

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教学内容:北师大版教材二年级数学下册第四章第一节。教材分析:本节课是北师大版教材二年级下册第四章第一节...

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“花边有多长”教学设计??一.①“至少”是什么意思?〔“至少”是花边的接头处互相接上不压上,用的就最少了,...

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顺化学区顺化小学二年级数学导学案课题铅笔有多长主备人刘雅丽使用人刘雅丽备课时间2016.3.18课时标记1课时...

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《铅笔有多长》教学设计教学内容:铅笔有多长教学目标:1、通过测量铅笔长度的活动,知道1分米和1毫米有多长,发...

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一、导入:咱们班同学都是口算能手。今天,咱们进行一次口算之星评比,怎么样?(好)获得口算之星的同学,老师要将...

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<铅笔有多长>教案〖教学目标〗???1在实践活动中知道1分米和1毫米有多长,发展空间观念和动手操作能力,建立...

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故市镇中心小学陈蕊【教学内容】北师大版小学数学二年级下册第42-43页【教材分析】本课是北师大版小学数学二...

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《1分有多长》教学设计阜阳市颍州区鼓楼中心校李士梅教学内容:北师大版小学数学二年级下册《1分有多长》教学...

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一分有多长坑梓中心小学张淑婷学习内容:北师大版二年级下册第77、78、79页。学习目标:1、认识秒针,并能感受...

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《铅笔有多长》教学设计甘溪学校刘鸿一、教材分析:本节课选自北师大版二年级下册第四单元测量第34、35页的内...

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《1千米有多长》教学设计教学目标: 1.?感受并体验1千米有多长,进一步发展学生的空间观念和动手操作能力。 2...

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临猗县示范小学教学设计模板年级二年级学科数学主备教师王锐娟审核教师赵美蓉教学内容:北师大版二年级下册《...

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小学二年级数学下册《一分有多长》教学设计一、教材分析《一分有多长》是义务教育课程标准实验教材北师大版...

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《铅笔有多长》教学设计王庄小学:王冬梅〖教材分析〗本节课是北师大版第五单元《测量》的第一课时,学生在学...

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《铅笔有多长》教学设计——认识分米和毫米张金小学纪万利课题铅笔有多长——认识分米和毫米课类新授课课时...

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知识与技能:通过观察分针、秒针的转动,让学生建立1分和1秒的概念,体会分与秒的关系,知道1分=60秒。亲身体验...

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东湖一小武志发内容:北师大版小学数学二年级上册第六单元第二课《课桌有多长》。课题:课桌有多长科目:数学课...

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《铅笔有多长》教学设计〖教学目标〗1、在实践活动中认识长度单位分米和毫米,建立分米和毫米长度的表象。2、...

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梁笑英教学内容:“花边有多长”是北师大版小学数学三年级上册第五单元第47页的内容。教材分析:1、本课时是在...

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《花边有多长》教学设计教学内容:北师大版第五册47页教学目标: 1、结合具体情境,探索并掌握长方形周长的计算...

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《1分有多长》教学设计知识与技能:通过观察分针、秒针的转动,让学生建立1分和1秒的概念,体会分与秒的关系,知...

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教学目标:知识目标:结合生活中的情境,通过动手实践,探索并掌握长方形周长的计算方法。能力目标:能正确计算长...

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一千米有多长教学设计1千米有多长(千米的认识)宁强县北关小学李晓凤教学内容:北师大版二年级(下)第四册第44...

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教学内容:???北师大版小学数学二年级上册第六单元《测量》第三课‘一米有多长’。教学目标:???1、认识长度单...

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西安市碑林区铁五小学成佳教学内容北师大版义务教育教科书二年级下册77-78页。教学目标1.知识与技能:知道1分...

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教材分析本单元是在学生学习了长度单位米、厘米的基础上,进一步学习其他的长度单位。在教学过程中,引导学生...

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教学目标:1、通过测量铅笔长度的活动,知道1分米和1毫米有多长,发展空间观念和动手操作能力。2、通过观察和测...

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茂名市文东街小学陈婷知识与技能:?通过观察分针、秒针的转动,让学生建立1分和1秒的概念,体会分与秒的关系,知...

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1千米有多长教学内容:????第二课时??1千米有多长教学目的:????1通过“走一走”、“估一估”、想一想“等活动...

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【教材分析】《1米有多长》是北师大版小学数学二年级(上)册第六单元的内容。本单元是在学生学习了长度单位厘...

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北师大版二年级上册第六单元测量问题探究练习拓展娇弓虽挨苦翅娃牲勿齿乖佩所完掠刨黑氓浊毯蔑惜挡台瑚鹤寿...

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教学目标:1.激发学生的探究愿望,初步培养学生的合作意识。???2.培养学生初步的观察、操作能力及估测的意识。...

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教学内容:?《课桌有多长》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)二年级上册第六单元测量知识的第二课时—...

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【教学内容】北师大版二年级数学上册第六单元P51-52页。(厘米的认识,第一课时)【教学目标】1、?经历用不同工...

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