基层医院门诊输液室的健康教育.doc

基层医院门诊输液室的健康教育
于晶(吉林省洮南市医院 137100)
【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752(2013)23-0375-02
随着社会的进步和医学模式的转变,护理工作的内容和范畴不断扩大。健康教育是指通过有计划、有组织、有系统和有评价的教育过程,以护理干预手段,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,改善和促进个体的健康。健康教育是护理工作的重要组成部分,它贯穿于护理工作的全过程。健康教育的主要目的是改变人们的不健康行为,培养建立有益于健康的行为和生活方式。门诊输液室患者多,病种杂,情况各异,以常见病和多发病为主,在门诊输液的过程中,门诊护士利用一定的时间对患者进行有目的的健康教育,能够使患者获得一些医疗知识,使患者改变一些不健康的生活习惯,对疾病的恢复起到促进作用。我院利用患者等候及接受输液的时间为患者进行健康教育,以增加患者、陪待人的疾病预防知识,通过健康教育尝试,收到良好的社会效益,使输液室工作面貌大有改观,提高了患者满意度,先报告如下。
1 对护士的教育
1)认识健康教育的重要性。护士明确了健康教育的重要性及职能所在,就会主动做好健康教育。同时,不断加强和培养护士的社会责任感,以便其积极参与健康教育。2)重视教育的第一印象。门诊输液室患者进入医院,最迫切的需要是得到关心、理解、和尊重。此时护士要热情地接待患者,对输液患者选择适当的称呼,如果能记住输液患者的姓名,则更能让患者感觉到护士的关注,能有效地缓解患者的紧张、焦虑情绪,为建立良好的护患关系打下坚实的基础。3)提高业务水平。
定期进行业务学习,包括门诊输液室的各项规章制度、与患者的沟通技巧及基础护理知识,从而提高业务水平,更好地为患者服务。
2 健康教育的形式
语言教育借助接诊护士对患者实施治疗操作的机会,针对不同的患者进行口头教育指导,包括简单的药物知识、治疗方法和效果的宣传。边做边讲,并随时解答患者的咨询,使患者在治疗的过程中对自己所患疾病、用药目的,药物的治疗作用、毒副作用及其防治方法都有所了解,能主动配合治疗。
示范性教育示范性传授一些简单的操作技巧,如:输液前后如何做好血管准备;输液中如何保护好血管;拔针后如何按压针眼等。
电化教育输液室配置电视机,循环播放健康教育节目和宣传医院先进检查、治疗仪器、各类专家等录像资料,或者播放一些轻松、柔和的音乐,以调节患者输液期间的枯燥环境,使他们在精神放松后更易于记住健康教育的内容。
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