2025年特殊教育学校校园文化建设实施方案.pdf

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
特殊教育学校校园文化建设实施方案
2025 特殊教育学校校园文化建设实施方案（通用 5 篇）
为了确保事情或工作有序有效开展，常常要根据具体情况预先制
定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么应当如何制定方案呢？
以下是小编为大家收 2025 特殊教育学校校园文化建设实施方案
（通用5 篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
特殊教育学校校园文化建设实施方案 1
一、指导思想
以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教
育为核心、以培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以优化、
美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为
载体，发挥校园文化在育人中正确导向、鼓舞激励、规范管理的作用，
通过校园文化建设突出办学理念，形成办学特色，优化育人环境，营
造和谐校园。
二、工作目标
培养优良的校风、教风、学风；以开展各种文明创建活动为中心，
努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生
共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围；通过校园文化建设
活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和
谐校园。
三、领导小组
成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调各班级的工
作。
组 长：
副组长：
成 员：各年级班主任
四、工作要点
（一）显性文化建设方面
显性文化建设方面主要围绕“六化”工程来不断加强和提升： : .
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
1、净化方面，加强卫生管理，养成卫生好习惯。落实好每周检查
工作，做到不随地吐痰，不乱扔纸屑；教室、校园卫生做到每日清扫，
垃圾定点堆放，及时清理，达到教室窗明几净；桌面、墙壁无乱涂乱
画痕迹，桌兜、书包无废纸、零食及包装袋等，地面无垃圾、果核、
纸屑和烟蒂；绿化带无垃圾，文化墙面无脏物等。
2、绿化方面，加强绿化养护，保证成活率。对校园布局进行整体
规划。
3、美化方面，学习园地要定期更换，突出主题，文化墙面内容要
注重教育主题的实效性。
4、校园实现道路硬化，晴天路干净，雨天无泥泞；加强红领巾监
督岗值周工作，严格执行学生家长接送子女的有关规定；加强校园车
辆管理，低年级学生不得骑自行车上学。
5、亮化方面。学校墙壁粉刷一新，房屋通风透光，整洁明亮。
6、文化方面。校园标语内容要贴近生活，发人深省。当人们走进
校园时，会说话的墙壁上的温馨提示（沐浴晨风，想一想今天该做些
什么；踏着夕阳，问一问今天进步了没有），墙上崇德、明理、劝学
的标语，操场围墙上栩栩如生的体育、舞蹈图案，草坪上竖立的宣传
牌（小草正在休息，请勿打扰），花园里的人性化标语（枝头小花君
勿采，留向风中自在开），教室、楼道内的名人名画、名言警名，学
习园地、学生风采照和手抄小报等，到处美不胜收，文化氛围浓厚，
让走进校园的每一位师生心旷神怡，感悟连连。
（二）隐性文化建设方面：
学校文化建设需要一个长期的积累和积淀的过程，积累是量的增
加，积淀是去伪存真，是质的灵魂的凝聚。其内涵要体现一个“人”
字，即文化通过各种手段表达“人”和“人”之气韵。要将形成深厚
的文化底蕴作为发展和提升文化品位的先决条件，从学校的传统、现
在和未来的整体通盘考虑的基础上全面规划、查缺补漏、重点建设。
建设过程中避免将校园文化变成一元化的教学文化，应试文化，要不
断完善学校管理制度，发挥教师专业特长，解决师资供需矛盾，调动
广大教师的参与教学和科研的积极性，大力开展各类活动，开办兴趣 : .
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
小组，以活动促进师生生思想道德建设和技能的提升。
1、加强校训校风建设。
校训校风是学校办学理念的集中反映，是校园文化的灵魂。在各
项工作中，要进一步宣传“雕琢教师形象、打造学校品牌”的办学理
念，培养“团结、务实、敬业、奉献”的学校精神。明确“教育思想
现代化、教育管理现代化、教育手段现代化、教师素质一流、教学质
量一流，争创总校特色学校、争创公司先进学校、争创省内名优学校”
的奋斗目标和“依法治校与民主治校相结合、制度管理与情感管理相
统一”的管理策略。以“明理、达诚”的校训，“诚信、合作、务实”
的校风，“关爱学生、追求发展”的教风和“敬师爱校、勤学善思”
的学风时刻教育激励师生。以此来丰富校园文化的内涵，体现学校的
精神风貌和校园特色。
2、加强制度建设。
依据《小学教师职业道德规范》、《教师行为十不准》等要求，
在教师中开展比师德、比作风、比敬业、比奉献活动。每位教师要努
力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。
要切实将养成教育长期坚持抓下去，要将校本教材《知与行》、《管
理手册》作为规范学生言行的标准来加以实施，不断完成“学习、工
作、考勤、竞职、教研、安全、奖惩、财务、学籍”等管理制度，认
真组织开好各种会议，定期举办制度学习、检查等活动，落实公司各
项管理制度，落实总校规范办学的《十条禁令》；积极推进教育公平，
规范办学行为，认真推行招生“阳光工程”；认真落实《特困职工家
庭女子就学资助规定》和特困职工家庭子女就学档案和帮扶制度，把
依法治教，依法治校作为建设和谐校园文化的核心工作来抓。
3、从日常活动入手，加强德育实效。
从学生行为规范的养成教育入手，以学校《德育教育规程》为主
线，以校本教材《知与行》为教育内容每月一个主题组织开展教育活
动，教会学生求知、做事、做人。认真贯彻《中小学生守则》、《日
常行为规范》，落实《一日常规》、《礼仪规范》，重点提高学生的
自我管理、自我教育的能力，采取明理－－导行－－自律的模式，抓 : .
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
反复、反复抓，常抓不懈。通过红领巾监督岗的值周，管理人员的日
检查、周评比、升旗仪式中每周工作点评等形式，树榜样、抓典型，
把学生的行为规范养成工作落到实处。
重视校园人文环境建设，使校园处处体现教育和熏陶作用，开展
丰富多彩的学校文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境。
立足课堂主渠道，增强育人的科学性。构建以基本知识、基本技
能、情感态度与价值三位一体的课堂教学目标，树立“校园课课皆育
人”的意识，使课堂成为培育和发展学生道德素养的主要阵地；进一
步加大思想品德课教学的过程管理，确保教学目标的实现。
立足班级主阵地，增强育人的实效性。通过“文明班级”评选等
形式，创建积极健康向上的班级文化。通过丰富多彩的班级教育活动，
使学生学会在自我暗示、自我激励、自我教育中发展自我，完善自我。
充分发挥班主任在“帮促”工作中的关键作用，协调任课教师与“帮
促”对象进行沟通、交流，不断调整帮促策略，提高“帮促”的实效
性。
加强学校、家庭、社会三结合的网络教育。牢固树立全员德育思
想，增强“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的意识。在
平时生活和活动中时刻牢记“学校无小事，事事在育人。教师无小节，
处处是楷模”。
在校园内最醒目处设立师生师德师风监督台，在办好学习园地和
文化长廊的同时，还要办好读书角、手抄报和宣传橱窗，少先队“广
播站”要及时表好人好事，播放儿童喜闻乐见的校园歌曲，宣传学校
的办学理念。利用好宣传橱窗和文化墙，宣传模范教师和优秀学生的
照片、师生题词寄语以及安全教室宣传画等。以此来展现学校的过去、
现在和未来的发展。
开展文化专题活动，为学校发展搭建平台。继续把养成教育作为
德育的基础工程，大力加强文明行为习惯养成教育。要以三月份、九
月份“养成教育月”活动为抓手，针对各年段学生日常行为中存在的
突出问题，集中进行教育和规范，引导学生在家做个好子女，在校做
个好学生，在社会做个好公民。要根据不同年级学生的心理发展规律， : .
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
确定相应的教育内容和形式，明确要求，强化训练，加强检查，狠抓
落实，切实从做人的基本道德规范抓起，着力培养学生良好的生活习
惯和学习习惯。
以“弘扬和培育民族精神月”活动为载体，逐步形成民族精神教
育的长效机制。将民族精神教育贯穿在学校教育教学的各个环节，渗
透到学生学习、生活的各个方面。
在全体同学中深入开展革命传统教育、国情教育、惜时教育、生
命教育和感恩教育。有计划的组织读书、读报、演讲、志愿者、军训、
歌曲演唱等活动，建立文学、艺术、科技、德育、小记者等兴趣小组，
引导学生在共同兴趣与爱好的基础上，自愿结合在一起，进行自我教
育、自我探索、自我管理、自我服务。
特殊教育学校校园文化建设实施方案 2
一、学校情况分析
我校位于沙河村，是一所完全农村小学，自划入开发区以来，学
校的硬件设施有了一定的改观，新增建了板房，用于功能室建设。新
购进一批图书，用于丰富全体师生的图书阅读量。建设微机室，新添
电子白板，使学校的硬件设施得到改进。
但校园文化建设还有待加强。我校学生全是农村的孩子，随着农
民家庭生活水平的提高，家长对孩子的学习生活条件提出了更高的要
求，享受优质教育资源，丰富学生的精神需求成为学校的基本要求。
二、发展需求
校园文化建设不是政绩工程，不是面子工程，而是为学校科学发
展服务的工作。我们知道，物质基础是重要，但是在当前，我们应该
有计划的抓住以精神文化的建设为重点，挖掘校园文化内涵，努力提
升文化品位，形成高尚的文化氛围。充分发挥校园文化的育人功能，
打造学校的特色文化。
三、具体措施
1、抓好制度文化。为了保障学校教育的有章、有序和有效必须抓
好制度建设。俗话说：“不依规矩，无以成方圆”。学校应遵循教育
规律，依据教育方针和教育法规，建立和健全各种规章制度。在制度 : .
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
的建立过程中，应充分发扬民主，经过师生充分酝酿和讨论，最后以
条文的形式定下来。学校的规章制度一是要全。规章制度应该是全方
位的，做到事事有章可循。二是要细。内容具体明确，操作性强。三
是严。纪律严明，赏罚分明。
2、抓好环境美化。好的学校要像花园一样美丽。学校里的花、草、
树、木都是可充分利用的办学资源，它对学校构建优美的育人环境发
挥着潜在的作用。一是绿化校园。充分利用校园空间进行植树、栽花、
发挥学校师生的积极性和主动性栽花种草，做到校有校树，班有班花。
这样既可以美化校园，又能培养审美能力并在管理中发展学生能力，
形成爱班、爱校的文化氛围。二是净化校园。抓实抓好校园内外的清
洁卫生工作，是做好净化校园的重要保证。学校从抓学生行为规范入
手，让学生管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，并通过教
师行为示范与监督，导行警示牌示的温馨提示等，保证师生在卫生的
环境中生活学习和工作。卫生评比等形式，在活动中，培养劳动技能，
形成卫生习惯。
3、首先要抓好办公室的文化建设，为在文化建设中起主导作用的
教师提供良好的工作环境，为班级文化建设起到示范和带动作用。其
次要抓好班级的文化建设。健康向上的校园精神文化主要是由班级文
化