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《青霉素过敏试验》教学设计
年第期高校讲坛科技信息
《青霉素过敏试验》教学设计
柳淑芳
鄂州职业大学湖北鄂卅
【摘要】教学设计是指为了达到预期的教学目标,运用系统观点和方法,遵循教学过程的基本规律,对教学活动进行系统规划的过程。青
霉素过敏试验是课程《基本护理技术》中的内容。
【关键词】青霉素过敏试验;基本护理技术;教学设计
教学设计是指为了达到预期的教学目标,运用系统观点和方法,
. 教学内容知识体系与重难点
遵循教学过程的基本规律,对教学活动进行系统规划的过程。青霉素青霉素过敏可以分为青霉素过敏试验和青霉素过敏救护技术两
过敏试验是课程《基本护理技术》中的内容。
大块;这次课要讲的是青霉素过敏试验,其核心点是青霉素过敏试验,
是本次课的重点;青霉素过敏试验又由三个环节构成,试验液的配置、
课程定位
试验液的注射和结果的观察,其中。试验液的配置综合程度比较强、难
度系数比较大,是本次课的难点。
《基本护理技术》是护理专业核心课程,主要培养学生在护理岗位
. 教学目标
群所必需的基本护理能力以及可持续发展的方法能力和社会能力:
通过知识体系和重难点的学习,希望达到以下目标:知识目标:能
它的先行课程是医学基础类课程,包括《正常人体结构与功能》、《病原
宣教青霉素过敏预防知识:技能目标:具备为病人进行青霉素过敏试
微生物与免疫》、《护用药理》等;它的后续课程为护理专业专业课程,
验的能力:态度目标:培养学生安全合理用药意识,培养珍惜生命的服
包括《内科护理》、《外科护理》、《妇产科护理》、《儿科护理》。所以《基本
务态度和铁肩担健康的社会使命感。
护理技术》既是一门核心课程,同时也是一门桥梁课程.
教育不是灌输,而是点燃火种。本次课,将以学生为中心,通过人
教材选用

技能的学习
我们选用的教材是校编教材《基本护理技术》,北京出版社出版,
. 学生情况年月第一版,本书是在我校创建省级示范高职、深化高职教育
本次课授课对象是大二上学期学生。学习青霉素过敏试验需要有
改革的背景下产生的,本书鲜明的特点是,在与医院充分合作的基础
学过的《护用药理》作为基础,也需要有在本门课程中学过的药物抽吸
上,基于工作过程开发课程内容,在编写结构上体现为以任务为驱动、
作为铺垫。学习青霉素过敏试验知识上主要的困难是试验液的配置融
以项目为导向,在编写体系上突出以人为中心、以护理程序为框架Ⅲ
合知识点比较多,学生难于接受,我们将采取复杂问题简单化的方法
我们参考的主要书籍有:由李小寒主编的《基础护理学》,该书是护
来应对:心理上主要的困难是,经过一年基础课程的学习,学生对护理
理本科类最新版卫生部规划教材,:由钱晓璐
核心技术给药,一方面有着强烈的学习愿望、跃跃欲试,一方面,由于
等主编的《国家护士执业资格考试考点精编》,护士执业资格考试是护
是身体侵入性操作,学生存在紧张甚至是恐惧心理,我们将采取系统
生进入临床护理岗位的唯一准人标准,所以该书对教学有指导意义目。
脱敏去恐惧的方法来应对。
青霉素过敏试验在《基本护理技术》中的地位
此外,高职学生形象性思维比较敏感,抽象思维比较弱,也有诗说