小学安全工作教育论文-关于学生安全的几点思考
小学生是祖国的花朵,是我们中国民族的未来,所以他们的健康成长从长远来看也将直接影响到我国社会前进的步伐。小学生在一天当中,大部分时间是在校园中度过的。但是美丽的校园并不是安全的港湾,他们在这儿也可能会遇到些潜在的危险,因此我们应随时保持警惕性,提醒学生避开那些不安全的因素,使他们能够健康、快乐地成长。在当前的教育环境下,学校的安全工作已经是学校工作的重中之重,必须长抓不懈,每天都应该讲,每节课都要讲。
生活中有很多危险,我们要时刻提醒学生远离危险,珍惜生命,老师要上好每周的班会课、德育课,要每天给学生讲一些安全知识,可以把安全知识归类,一一讲给学生,让学生遇到危险不要紧张,正确处理。
一、培养小学生的安全及自我保护意识
现在的家庭教育存在一种弊端父母总是习惯于担负起小学生安全的责任,总是“不厌其烦”地告诉小学生“当心,这样太危险,不能做。”而孩子本身很少关心自己的安全问题。如果孩子不能区分什么是安全,什么是危险,那么父母、教师再严密的保护也不能保证万无一失。我们既不可能时时刻刻地跟在小学生身边,也不能因为怕出事故而束缚孩子的手脚,限制他们的行为。因此我们把安全教育的重点放在培养小学生的安全意识上
首先让小学生掌握一些关于安全的基础信息,让小学生记住自己、父母、老师的姓名、家庭住址、电话号码以及所在小学的名称;懂得保护身体各部分器官;熟悉身边的各种标志,熟练运用各种求救电话的使用方法,以便在危险时候多一些求助手段。其次要让小学生掌
握一些简单的安全技巧。在小学生成长过程中,安全的责任要逐步从大人手中转交到孩子自己手中,我们再细心也无法预见到孩子可能面临的危险,而且即使预见到危险,也并不意味着能代替孩子避开危险,所以安全教育中最好的办法是让小学生掌握一些避开、应对危险的技巧和方法。如生活中的火和电,是我们每天打交道的危险品,对小学生来说是永远的诱惑。如果我们费很大力气让小学生远离它们,不如在适当的时候让小学生学会正确的操作来控制和利用它们。
二、创设良好生活环境,培养学生良好的安全习惯
一个良好的生活、学习环境对学生来说是至关重要的,因此,我们必须精心创设相应的物质环境,对小学生进行
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