第三章 设计思维与图形创意.ppt

生物学八年级下册配人教版
第二节免疫与计划免疫
学习目标
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。
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课前预习
一、人体的三道防线
,是因为人体具有保卫自身的三道防线,其中第一道防线是________和________,它们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物还有________作用;而体液中的________和________是保卫人体的第二道防线;第三道防线主要是由免疫器官和_______
____________组成的,免疫器官包括_______、____
__________和________等。
皮肤
黏膜
杀菌
杀菌物质
吞噬细胞
免疫细胞
胸腺
淋巴结
脾脏
课前预习
,对多种病原体都有的防御作用,属于________________;出生以后才产生的,只对某一特定的病原体或异物起作用的防御能力,属于_______________。
非特异性免疫
特异性免疫
课前预习
二、免疫的功能和计划免疫
:①__________________
_____________________;②___________________
___________________;③______________________
__________________。淋巴细胞受到病原体的刺激,就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做____
________;能引起人体产生这种特殊蛋白质的物质叫做________。这两种物质结合,能够促进吞噬细胞的_________作用,使病原体失去致病性,或将有害物质清除。
清除体内衰老、
死亡和损伤的细胞
抵抗抗原的入侵,
防止疾病的产生
监视、识别和清除体内
产生的异常细胞
抗体
抗原
吞噬
课前预习
,将各种安全有效的________,按科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。
,接种百白破疫苗可以预防________、__________和破伤风这三种传染病。
传染病
疫苗
结核病
百日咳
白喉
课前预习
三、艾滋病的特点
,主要通过_________________、___________________而传播。
人类免疫缺陷病毒
静脉注射毒品
不安全性行为
同步训练
夯实基础
一、人体的三道防线
( )
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
C
同步训练
( )



,消灭病原体
( )

、黏膜
D
C
同步训练
,与这种免疫属于同种类型的是( )


,不正确的是( )




A
C