农村小学信息技术教学现状调查报告.doc

农村小学信息技术教学现状的调查报告
——以杨地镇中心小学为例
基本情况:
杨地镇中心小学为一所边远农村寄宿制制学校,经过双高普九和教育强县的创建,学校的校园环境和教学设施得到了翻天覆地的变化,现在学校的所有功能部室都能满足教学需求,但也还存在一些问题,比如信息技术教育的问题,学校现有计算机教室1个,教师机一台,学生机45台,服务器1台,都是近两年新配计算机,并且接入了电信宽带,完全能够满足学生的上机需求,但是学校却无1名专业计算机教师,2名兼职信息技术教师均不是计算机专业,给学生上课只能是一边学一边教,很多问题教师都不懂,更不用说网络维护和计算机教室维护了。
一、调查的对象与方法:
本次调查主要采用问卷调查法。对象是本校年轻教师与学生两大群体。
二、调查内容
(一)教师问卷概况:
向教师发放调查问卷2份,回收问卷2份,有效问卷2份。调查对象是我校在职信息技术教师,教师问卷调查的内容如下:
教师调查问卷
1.    你平均每周上网几小时?( )
-14小时
2.    你上网一般做什么?(   )

3.    本期用多媒体室进行教学有几小时?(   )

4.    看过《信息技术课程标准》吗?(   )
      
5.    你希望《信息技术》成为中考科目吗?(   )
A.    尽早实现         
6.    学校支持你到外地或者外单位学习吗?( )
         (从来没出去过)
7.    你平时学电脑知识是通过( )途径学的?

?硬件配置怎样?装有哪些常用软件?能否上网?参加过什么水平考试?
?会用哪些课件制作软件、图形、动画等处理软件?水平或成果怎样?是否有自己的电子资料库?对学校电教设备(多媒体教室、语音室、网络)的操作能力怎样?
?什么时候开始建立的?是否活跃于论坛?
(二)学生问卷概况:
为了进一步了解学生的信息技术素养,了解学生对学科课程与信息技术整合的兴趣、态度、习惯和能力等方面现状,在全校范围内随机抽样调查了20名学生,问卷调查的内容如下:
学生信息技术课程调查问卷
?( )    
  A有       B没有
? ( )  
A 幼儿园    B小学   C初中
(   )   
  A自学 B父母或朋友教的 C学校的课堂学习 D社会培训班 E上网吧 F其他:
?(    )       
 A很棒  B一般    C知道一点 
?( )          
  A经常  B偶尔上过 C没有上过
(   )是    
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