写作设计思路要清晰.doc

府谷县高石崖九年制学校
FUGUXIANGAOSHIYAXUEXIAO
“四学一测”:“四学”即学案导学、课前自学、合作互学、教师助学,“一测”即达标检测。


府谷县高石崖九年制学校“四学一测”高效课堂语文学科教学设计
年级
七
课题
写作教学设计思路要清晰
备课时间

主备人
白慧平
使用人
七语文老师
课型
新学课
课时数
授课时间
三
维
目
标
,让学生了解一般文章的行文顺序,学会整体构思,取舍材料,安排详略。
,让学生学会布局谋篇,并体验撰写提纲的作用,认识到写作前拟提纲的重要性,
养成用提纲明确作文结构的习惯。
,在作文中注意把握行文线索,追求脉络清晰,学会条理清楚地说明事物和叙述事情。
教学
重点
难点
,让学生学会布局谋篇,并体验撰写提纲的作用,认识到写作前拟提纲的重要性,养成用提纲明确作文结构的习惯。
,在作文中注意把握行文线索,追求脉络清晰。
教具
准备
导学案课件
复习
回顾
“思路,是个比喻的说法,把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发,怎样一步一步往前走,最后达到这条路的终点,都要踏踏实实摸清楚,这就是注意思路的开展。”(叶圣陶)
二次备课与反思



大家要积累关于这方面的技巧和方法。

自
主
学
习
了解作文文题,熟悉作文要求,搜集相关素材,为习作做准备。
《二三事》为题,写一篇记人的文章,你会写谁?请列出作文的提纲。形式不限。
《这天,我回家晚了》为题,写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。
,或者本校一位你不熟悉的教师吗?勇敢地尝试一次,你不仅会获得人际交往的经验,还可能收获满满的自信。记得提前做点儿准备,列出你的访问提纲。访问完成后,
以《对的一次访问》为题,写一篇作文,跟同学分享你访问的经过和感受。
教
师
助
学
【写作要求】
,拟写提纲。审好题,确定立意。立意不同,写作重点不同,各部分内容的详略不同。
,可以按时间顺序,也可以是倒叙、插叙,无论采用哪种顺序,都要注意条理清楚。
,再写正文,叙事清楚,经过具体,条理清晰,层次分明。
【技法点拨】“言有序”“章有法”,就是指文章要有条理。条理清楚、脉络清晰是写好文章的一个基本要求。
,可能许多想法、材料一下子都涌上心头。这时,不要急于落笔,先想清楚文章要写的中心是什么,并为此取舍材料。若是不加以选择,不舍得放弃,想到的都写上,会使文章混乱不堪。各部分内容的重要程度也不一样,哪些为主,准备详写,哪些为次,准备略写,都要心中有数。例如《看云识天气》,先总写“云是天上的招牌”,然后分写“薄云和厚云常常预