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传统美德教育工作总结
悠悠华夏,五千年的文明,以儒家思想为核心的中华传统文化,虽然历经历史长河的冲刷,仍以其深厚的思想底蕴和顽强的生命力,完整地延续了下来,独秀于世界文化之林。儒家经典所承载的传统道德精华,不仅凝聚成民族之魂,更铸造了东方文化特有的神韵,时代传承,蔓延不绝。中华传统美德是我们中国人的骄傲。
我校积极进行“传美”教育,激发学生的民族自豪感、责任感,了解中华传统美德的内容和博大精深的内涵、以及深远的现实意义。让学生们知道,我们民族到底有哪些传统美德,该如何去继承这些美德;同时让学生理解学习中华传统美德,是我们炎黄子孙应尽的义务和责任。
结合学校德育工作,探索培养学生良好的思想道德素质的途径、方法、切实增强学校德育工作的实效性。
低年级通过"做个文明小公民"活动、"待人宽厚"班会、"他该不该这么做"专题谈话等,教育学生知道我是集体的一员,能友爱同学,尊敬老师,见面行礼主动问好。
通过"孝敬父母"班会、"说说我的家"班会、等活动使了解父母的辛劳,知道父母对自己的关心和期望,能尊敬父母、长辈,见面主动问好,自己的书包自己背,自己的手绢自己洗,自己的事情自己学着做。
中年级开展"十分钟班会、"立志勤学"主题班会,让学生更好地明确学习目的,树立远大的理想,但同时明确一个人只有良好的愿望是不够的,必须通过实际努力,克服重重困难,才可能取得预期效果,达到胜利的目标。使“勤”成为通向成功的桥梁。
通过"我长大了"班会、"我们爱爸爸妈妈"活动,教育学生知道父母的生日、工作单位,会用尊称,见父母下班进门能主动送上一杯茶、一块毛巾,自己能做的事情自己做。
结合语文课课文教学、数学课介绍科学家的贡献、"科技节"活动,让学生学习爱国英雄人物、爱国名人优秀品德,知道十个中国历史名人,能讲五个名人的小故事,培养学生认真学习、遵守纪律、艰苦朴素、为国争光等思想品质。
高年级结合语文教学、清明节教育活动教育学生学习革命先辈热爱祖国、热爱人民的优秀品质,知道继承传统美德的重要性,关心周围的人,主动为他人、为集体多做好事。
结合语文课古诗教学、音乐欣赏、"知我民族、爱我中华"智力竞赛、与经典同行读书汇报展示等方式,