崇明县农村中小学教育信息化 应用推进实施方案
信息化应用项目推进工作小组 二O十O年一月
工作目标
。整合力量,打造县、校两级能提供综合服务功能的数字化平台。
。通过培训,优化学校人力资源队伍建设。
。
聚集课堂,有效整合,促进教师专业发展。
加强信息科技课程教学,提高学生信息技术的应用能力。
做好教学资源的积聚工作,优化课堂教学。
。实现校园管理信息化,提升学校教育内涵的发展。
——三个结合:课程改革、学校特色、教师专业发展
三个关键词
建设
培训
实践
建设
组织建设
制度建设
项目领导小组
项目实施规划方案
信息化应用制度
应用和研究的激励机制
信息化评价制度
设施设备管理制度
维护、安全保障制度
……
信息化环境建设
启动学校网站评审,做好平台建设
1、数字化资源优化课堂的应用环境
2、个性化的教育教学的应用环境
3、学生参与社会实践的应用环境
4、科学的教育行政管理的应用环境
……
学校个性化的建设……
培训
信息化技能应用
新课程背景下信息化教育教学
学校个性化培训项目……
管理者信息化的领导力
学科教师信息化的应用能力
信息技术专业人员信息化的服务能力
实践(核心指向)
数字化资源积聚和应用
课堂教学整合
信息课程教学
学校电子化管理
学校发展性项目应用……
数字化资源积聚和应用
课堂教学整合
信息课程教学
数字化资源积聚和应用
课堂教学整合
学校电子化管理
信息课程教学
数字化资源积聚和应用
网络研修
课堂教学整合
信息化应用
教师
学生
课程
管理
教师
学生
课程
教师
学生
信息化应用系统
装备、平台、资源、课程……
管理经脉、应用效益……
课程
教师
学生
管理
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