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高职院校专业建设的探索与实践
摘要:专业建设是高职院校内涵发展的龙头,是学院办学质量和水平的重要体现。从山东商务职业学院专业建设的现状入手,分析了专业建设中存在的主要问题,从专业群及课程群建设、1+X多技能分方向培养、专业实践教学基地建设等方面提出了高职院校专业建设的思路。
关键词:专业建设;问题;思考;实践

山东商务职业学院是于XX年经教育部备案的省属公办全日制普通高等职业院校,学院前身是山东省烟台粮食学校。经过6年的建设与发展,目前招生专业达到26个,在校生10000余人。作为一所地处烟台、行政隶属于山东省粮食局的职业院校,如何更好地适应行业和区域产业发展的要求,加快专业建设步伐,承担起服务行业和地方经济建设的任务,是我们必须认真思考并努力实践的重要课题。
一、专业建设存在的问题
。随着粮食行业和山东半岛蓝色经济区建设的快速发展,产业细分程度进一步提高,新产业不断出现,对于以培养高素质、技能型人才为主要任务的高职教育来说,既是一个难得的发展机遇,更是严峻的挑战。针对职业院校专业设置与建设的滞后性和人才培养周期性的特点,高职院校的专业设置如何更好地对接产业发展,人才培养是否符合市场需求,专业建设进程能否适应人才培养的要求,这些问题直接关系到学校的办学声誉。
。几年来,学校的毕业生就业率一直保持在98%以上,就业形势很好。但仔细分析毕业生的就业情况发现:真正从事与专业相关技术工作的比例不足2/3,岗位对口率不足1/2,且工作一年内岗位迁移的比例比较高。这就促使我们不得不思考这样一系列问题:专业教育应该如何对接市场需求?针对某一岗位的技能训练,成效如何?如何正确处理学生近期就业与长远发展的关系?职业教育与岗位培训有什么根本区别?
。教学中采用“工学结合”的人才培养模式,这是高素质技能型人才培养目标所决定的。但与传统的培养模式相比,对教学资源的要求更高,主要表现在:师资是否具有实施“工学结合”的教学能力?人才培养方案是否进行了合理的设计?教学内容是否进行了有效的改革与创新?实践教学条件能否满足“学做一体”教学过程的实施?
二、对专业建设的几点思考
。在近几年的专业建设过程中,立足于重点为行业服务的发展思路,我院增设了一批具有行业特色的粮食工程专业、粮油储藏与检测技术专业和食品生物技术专业。这些专业在教学资源、师资队伍等方面具有明显的专业优势,学生就业率高,市场需求旺盛,但考生及其家长对这些专业的认可度低,学生报考的愿望不强,生源不足,招生形式严峻。所以,急需增设社会认可度高的专业是学校发展的首要任务。
。高职院校以人才培养和服务地方经济社会发展为根本任务,因此,在前期的建设过程中,我院根据学校的办学基础、发展历程与产业背景,开设了一些新专业,形成了专业门类多、专业规模小的专业设置特点,客观上是为了实现学校办学规模扩张、服务地方经济发展的需要,主观上受到急躁冒进、刻意求全的错误观念的影响,已成为制约专业建设质量与学校整体水平发展不匹配的制约因素。
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