陕西省咸阳市泾阳县云阳中学高中语文 伶官传序导学案1 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

课题:伶官传序(第一课时)
【学习目标】
。
,归纳梳理《伶官传序》一文中的文言基础知识。
【学习重点】1.
、虚词和文言句式。
。
,准确记忆文中的名言名句。
【学法指导】
、通顺熟练地读完全文。
,疏通课文大意,归纳文言基础知识,提出疑难问题
【知识链接】作者简介: (1007-1072):北宋文学家、史学家。字永叔,号醉翁、六一居士,吉州吉水(今属江西)人。天圣进士。官馆阁校勘,因直言论事贬知夷陵。庆历中任谏官,支持范仲淹,要求在政治上有所改良,被诬贬知滁州。官至翰林学士、枢密副使、参知政事。王安石推行新法时,对青苗法有所
批评。谥文忠。主张文章应“明道”、致用,对宋初以来靡丽、险怪的文风表示不满,并积极培养后进,是北宋古文运动的领袖。散文说理畅达,抒情委婉,为“唐宋八大家”之一;诗风与其散文近似,语言流畅自然。其词婉丽,承袭南唐余风。曾与宋祁合修《新唐书》,并独撰《新五代史》。
又喜收集金石文字,编为《集古录》,对宋代金石学颇有影响。有《欧阳文忠集》。
:五代(907~960),指唐宋之间的五个封建王朝,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周,是我国历史上的动荡时期。在这53年间,先后换过四姓十四君,篡弑相寻,战乱频起,后唐庄宗就是被弑的一个。庄宗称帝后,迷恋伶人,“常身与俳优杂戏于庭,伶人由此用事”,遂被败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等包围。庄宗同光四年(926)贝州将领皇甫晖兵变,叛乱四起,拥有兵权的史彦琼拒不发兵,旋又单骑逃逸,导致乱军大败。庄宗亲征败回,众叛亲离,郭从谦又乘危作乱,用乱箭射死庄宗。100多年后欧阳修著《新五代史》,就此事发出感想,借事论理,指出封建王朝的兴亡不在“天命”,主要在于“人事”。
【学习过程】
(一)基础学习
,给下列加点字注音:
伶( líng )官盛( shèng )衰之理
盛( chéng )以锦囊( náng ) 及仇雠( chóu ) 已灭
契( qì )丹三矢(shǐ )
逸豫( yìyù ) 函( hán )梁君臣之首
系(xì )燕父子以组困于所溺( nì )
为( wéi )天下笑
个性笔记
,口头翻译,用红笔画出有疑问的地方。
“理、原、赐、恨、乃、负、抑、本、迹、系”9个实词所在句子写在下面的空白处并解释这9个实词含义。
(二)探究学习
。
①原庄宗之所以得天下名词活用为动词,推原,推究事物的根本原因
②函梁君臣之首名词活用为动词,装在盒子里
③一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出夜、东:名词作状语四:数词作状语
④忧劳可以兴国,逸豫可以亡身兴、亡:使动用法
⑤祸患常积于忽微忽微:形容词用作名词
(6)知勇多困于所溺:形容词用作名词智勇,有智勇的人
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(1).与其所以失之者(古:和他今:在比较两件事的利害得失而决定取舍时,表示放弃或不赞成的一面)
(2)不知所归,至于誓天断发(古:相当于“以至于今