班主任工作评价表年级班班主任一级指标二级指标权重评价要点等级优良一般较差评分班主任素质20分师德修养4有较强的事业心、责任感、能为人师表教育信念4能严格要求学生,热爱学生,对转变后进生充满信心组织管理能力4有德育工作能力,组建班级体能力,开展教育活动能力兴趣才能4兴趣广泛,多才多艺,爱好文娱,体育交往能力4善于处理与协调、同事、学生、家长的人际关系班主任工作情况50分了解研究学生5对全班学生情况了如指掌组织班集体10班级机构健全,有坚强的领导核心,严密的组织纪律个别教育工作5能经常做好学生的个别教育工作,转化后进生有成效班级日常管理10班级日常管理井井有条,制度健全,有长计划,短安排协调教育合力5与学校、家庭、任课教师联系密切,教育力量配合好学生操行评定10评定学生操行公正、合理、全面、准确工作计划和总结5工作计划目的明确,内容充实,措施有力,每期工作总结班主任绩效30分班风班纪10班级学生出勤高、违纪率低,团结友爱,助人为乐学生学业成绩5各科学业平均成绩、优秀率、及格率、提高率情况学生体、美、劳成绩5学生体育达标率、近视率、视力保护率、音乐、美术、劳技课外活动小组组数,参加人数及成果班主任诚信5能得到绝大多数学生的亲近,信服、拥护,得到领导的信任和同事的赞许科研成果5已发表的班主任工作经验总结文章或论文数综合评价学校盖章______年_____月_____日
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