《化蝶》.doc

《化蝶》教案设计
耿兴国
教学内容:《化蝶》
教材分析:初中二年级
课型:综合型。
教学目标:
1、熟练、有感情的演唱歌曲《化蝶》。
2、体味歌曲中传统对封建礼教的抵制和爱情的向往。
3、培养学生的团结、协作能力。
教学重难点:
1、重点:自由、流畅、有感情的学唱歌曲。
2、难点:体味歌曲中浓厚感人的爱情主题。
教具:教材、多媒体、参考书。
教学方法:欣赏法、演示法、感知体验法。
教学过程
(上课,师生问好。)
情景导入(4′)

师: 今天老师给大家带来了一首大家非常熟悉也非常好听的歌曲,大家想看吗?大家仔细听一下然后回答老师这首歌歌颂的主题是什么?(爱情、友情、亲情-----)
(播放歌曲的MV)
(歌曲完毕)
师:死了都要爱多么真挚而感人的爱的表达!我看大家情绪都非常的激动,是不是被我们坚贞不渝的爱情故事深深的折服了?的确这首歌写的也非常的感人,他把我们当代人爱情写的轰轰烈烈。其实呢,不仅我们新时代爱情的是这么的轰轰烈烈,在我国古代的时候也有许多爱情的故事让我们叹为观止、为之感动。同学们想不想知道啊?
师:今天老师同样给大家带来了一部经典的古代爱情故事,下面让我们随着这段MV共同回味。看过程中呢请大家注意几个问题然后回答老师。
(播放梁祝的动漫MV)

这首歌曲歌颂的主人公是谁,讲述的一个什么故事。
这首歌的节拍和情绪是怎么样的。
(播放完毕)
师:这首歌好听吗?(好听)。
师:这就是我们本节课将要学习的歌曲《化蝶》。刚刚老师给大家提了几个问题,现在老师跟大家共同探讨一下。(问题一)
(问题讨论完毕)
师:同学们说的非常的好。
师:梁山泊与祝英台是我国广为流传的民间故事,《梁山伯与祝英台》与《白蛇传》、《孟姜女》、《牛郎与织女》并称中国古代四大传说。其中,梁祝传说是我国最具辐射力的口头传承艺术,也是惟一在世界上产生广泛影响的中国民间传说。梁祝故事在民间流传已有一千四百六十多年,可谓中国家喻户晓,流传深远,被誉为爱情的千古绝唱,有东方《罗密欧与朱丽叶》之称。
但是大家可能不知道,这首经典的曲子竟然是两个大学生大他们大学时代合作完成的,他们就是何占豪、陈刚。这首曲子流传至今一直都被世人广为传诵,突出的显示出了他们出色的创作才华。下面呢让我们了解一下作者的一些情况。(播放幻灯片)
二、逐层深入教唱歌曲(8')
师:问题二:节拍、强弱规律、(4/4、强、弱、次强、弱)。
歌曲情绪(深情的、舒缓的)。
师:了解了这么多了,现在我们结合所学的强弱规律和舒缓的情绪学唱一下歌曲好不好。老师先给大家弹奏一遍同学们跟随钢琴轻轻的哼唱。
师:大家唱很好,听完歌曲相信大家对歌曲的旋律都熟