关于青年教师大会上讲话.doc

关于青年教师大会上讲话.doc:..关于青年教师大会上讲话就像外面灿烂阳光,在座都是六年教龄以内青年教师青春作伴,神采飞扬,有着无限的活力与朝气。这不禁令人感叹一年轻真好!年轻是一种确实值得炫耀的资本。但这种资本因为来得太容易,无非老天恩赐,而不是自己努力争取的所以往往不太珍惜,非要到年华渐逝,才追悔莫及,为什么不趁着大好年华,好好做一番事业,只剩下空空两手?目的是要求我青年教师发扬“只争朝夕”精神,这个会议。抓住目前这难得的时光,加快专业成长步伐,来适应教育教学形势发展的需要,否则,就会“逆水行舟,不进则退;平原牧马,易放难收’’青年教师要遵循一个发展的过程,怎样促进教师专业成长?觉得。达成四个“自我最难认识的人,首先是认识自我苏格拉底说:认识你自己。这句话是说。特别是自己。事实上,只有先认识了自己,才能更好地认识别人,认识世界,认识我所从事的教育事业。否则,以其昏昏,如何使人昭昭?必须找准自己的位置,悦纳自己的职业,把握自己的优劣。这是做好工作的第一步,也是至关重要的一步。青年教师对前途充满期待,其次是发展自我不可否认。充满激情;思维敏捷,容易接受新鲜事物、新鲜观念,有一种敢闯敢干的勇气,叫做初生牛犊不怕虎。但是相对于中老年教师、特别是优秀教师而言,教学经验仍有所欠缺,有待于继续学习和不懈努力。看一个人年轻不年轻,主要看他否具有年轻精神。如果停滞不前,吃不了苦,做一天和尚撞一天钟,甚至连钟也不撞,那么,年轻精神就淡化了消失了这就意味着他老气横秋,不太可能再在教育岗位上有所作为了只能是三个词:学习、实践、反思。这可能需要一个过程,青年教师要发展。三年五年也不一定能完成的但必须要做,要坚持。分开来说,一是虚心好学,学会借力借势,站在巨人的肩膀上”向书本学习,向优秀教师学习。二是实践,勇于尝试,敢于挑战。想要知道梨子的滋味,必须亲口尝一尝。只有亲身实践,才能将理论、理念、经验转化为自己的实际能力。三是反思。多想一想,善于想一想,有没有更好的办法,能够轻负高质,取得更佳效果。波斯纳的经验+反思=成长“既然已经为人所共认,为无数事实证明了为何我还不去忠实地照着做呢?从事教育的教师,再次是创造自我教育尤其是成功的教育不等同于复制。这是一条真理。那么。传承也不可能仅仅是复制。必须是对前人的发扬光大。如果亦步亦趋,跟在人家屁股后面转悠,将必然失掉自我沦于平庸。因此,当我青年教