《辣椒真辣》教学设计教学目标:1、使学生学会用恰当的表现手法,表现吃辣椒时的情景,学会用色彩来表现不同味道的感觉变化。 2、培养学生对身边的事物具有良好的感知与表现能力教学重、难点:教学重点:作品的整体感觉是否“辣”得到位。教学难点:把尝辣椒时人脸表现得生动有趣。教具、学具准备:学生:绘画工具、8开纸教师:绘画工具、范画、糖水、辣椒水、醋、苦瓜汁教学过程:(一)、尝一尝,丰富体验。1、教师出示四个瓶子里面分别装着有(糖水、辣椒水、醋、苦瓜汁)。,尝一尝。,看看不同的味道所反应的不同面部变化。(如吃到的,闻到的,看到的身体神经感觉的)。“酸、甜、苦、辣”。。:辣椒真辣(二).赏一赏,激发情感。“酸、甜、苦、辣”的绘画作品,初步明确色彩与感觉的关系。“味道”的作品找出来。“味道”。(表情、颜色)(三).画一画,表现情感。:你打算用什么颜色?什么图形来表现辣味?,再出示涂好颜色的作品。“辣味”的作品。:把尝辣味时的火辣辣的感觉画出来。,教师巡回辅导。(四).评一评,促进提高。。,让学生积极表达,并进行交流。、最佳色彩奖。(五).课堂小结。今天我们运用了丰富的想象力,学习了用色彩来表现味道。希望同学们去发现,去创作,画出更精彩的美术作品。(六)、课后拓展:在本课学习后,学生运用所学知识与技能巧妙地进行联想创作,体验创作的乐趣和创造的神奇力量,在生活中发现美,除了辣味还可以画其它味道的作品。(七)、板书设计: 辣味作品 学生作品
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