1OpeningDoorsREADINGFORLEARNING2READINGFORDOING3GUIDEDWRITING4AUDIO/VIDEOLAB5WARM-UP1WRAP-UP6WARM-UPTask1Matchthepicturestothereasonswhypeoplegotocollege.☐1Tolearnsomethingnewfromlectures.☐2Tomeetnewpeople.☐3Toliveawayfromhome.☐4Togetagoodjob.☐erich.☐6Tomaketheirparentshappy.☐7Tostudysomethingtheyenjoy.☐8Togetadiploma(毕业证书)GDHEBCG/FAWARM-oingtocollege?’sfeelings(理解作者的情绪)在以第一人称书写的文章中,作者常会运用形容词或副词表达自己的心情和情绪,如高兴(happy,delightedly)、紧张(worried,nervously)、沮丧(frustrated)、害怕(frightened,afraid)、激动(excited,excitedly)、愤怒(angry,furiously)、悲伤(sad,upset)等。阅读时可通过这类词语体会作者的情感变化。(总结)—,,——我就要开始我的大学生活了。我非常兴奋。我很早就起床了,比我预料的早得多。本以为还会像暑假里那样睡到很晚,可实际上我提前了将近一个小时到了学校。走进第一节课的教室时,我既兴奋又害怕。感觉就像我正在进入一个新世界。在班上我不认识其他同学,而且离上课还早得很,我开始紧张地玩起来了手机。坐在教室里无事可做让我非常不自在。’tknowanyoneinmyclassandtheclasswasn’tabouttostart,,,butyoucouldstillfeeleverybody’;oneboy’smobilephonerangwhenhestooduptospeak,andthenitcametomyturn…第一堂课开始时,老师介绍了她自己,并且让我们做自我介绍。一门新课开始时,往往都会先来个自我介绍,但你仍能感觉到将要轮到谁发言时,他都会紧张得心跳加速。一个女孩几乎说不出自己的名字;另一个男孩刚站起来说话他的手机就响了起来,然后就轮到我了。译文Unfortunately,whenI’mnervousIdon’’mnottoosurewhatIsaidorhowlongIspoke,,so
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