以生为本以爱为源.doc

以生为本以爱为源龙井市亚松二小姜楠身为一名教师,我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,应该具备的最基本条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。这种爱应该是教师对岗位忠诚的爱,教师对学生无私的爱,教师对学校眷恋的爱。这些爱是师爱的核心,它是涓涓细流,滋润学生的心田;它是熊熊烈火,点燃教育的梦想;它是指路的明灯,照亮前进的路程。这样的爱平凡而简单,朴实而伟大,时时刻刻围绕在我们身边。在我身边有许许多多这样的教师,他们为了别人的孩子,忽略了自己的孩子;他们见证着别人孩子的成长,却错过了自己孩子的蜕变;他们为别人的孩子忙碌着,却很少为自己的孩子停下脚步。清晨,她们用清新的笑脸迎来可爱的孩子;傍晚,她们用亲切的话语嘱咐顽皮的学生;她们会和孩子们一起收集资料,为了一个问题而争论不休;她们会扮演各种角色,和学生们赛跑游戏,像孩子一样天真的笑;她们会蹲下身子来,和孩子们交流谈心;当听到家长说孩子最喜欢上你的课时,她们会默默感动;当看到孩子们偷偷夹在教案里的小卡片时,她们会欣然微笑。疼爱自己的孩子是本能,而疼爱别人的孩子是神圣!我被他们无私而温暖的爱所感动,他们的一言一行时时刻刻鞭策着我。步入教师岗位将近两年,我深深感到:平凡,是教师职业的本色;平静,是教师工作的态度。教书育人是一个润物细无声的过程,我们年复一年地与平凡牵手,着眼于细节,每天围绕着备课、授课、批改作业等埋头苦干、反复锤炼,扎实研究。然而,教师工作又很有乐趣,可以在忙碌充实的工作中获取知识,可以在学生成长中体味教育事业的平凡和伟大,可以在学生细微举动中感到满足。这种辛苦中蕴藏着的幸福,是任何职业的人都享受不到的。平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的强烈责任感。作为教师,应该把满腔热血投入到教育事业,对教育事业积极追求,永无止境。俗话说“热爱是最好的老师”。热爱教学,就会少一份牢骚,多一份快乐;热爱教育,就会淡泊名利,持之以恒。鲁迅曾经说过:“教育是根植于爱的,爱是教育的源泉”,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点。记得刚刚参加工作时,班级里一个学习成绩最差的学生上课总是积极举手回答问题,可是当我问到他时,他却答不上来。后来,我问他为什么不会也举手时,这个学生胆怯地说:“老师,别人都会,如果我不举手,别人会笑话我”。由此我感每个学生都有一颗强烈的自尊心。于是我和这个学生达成一个约定,下次提问时,如果不会答就举左手,如果会就高举右手。此后,每当看到他举右手,我都努力给他机会让他回答,举左手时则不让他站起来。一段时间后,这个学生变得开朗了,学习成绩也有了很大的进步。后来我悄悄地把这个方法也告诉其他班里的几个学习不好的学生,结果发现整个班都变了。很多时候我们的爱就融入在