掌握分数乘整数的计算方法().doc

方程(三)教学目标知识和能力;过程和方法;情感态度和价值观。,合理选择简便的解题方法的能力。,鼓励创新求异,提高分析问题,解决问题的能力。重点根据题意,找等量关系列出方程,掌握列方程解应用题的方法。难点认识顺向思考与逆向思考应用题的不同,正确地选择算术解法或列方程解法解题。教具课件学具直尺课型总复习课授课日期撰写人领导签字教学过程一、基本训练::(1)篮球比足球多5个。(2)男生人数是女生人数的2倍。(3)梨树比苹果树的3倍少15棵。(4)。(5)两根一样长的铁丝,一根围成长方形,一根围成正方形。学生说出等量关系:足球的个数+5=篮球的个数篮球的个数-足球的个数=5篮球的个数-5=足球的个数二、导入复习课题:,我们今天要复习什么内容?:列方程解应用题。3、请同学们讲一讲:列方程解应用题的一般步骤是怎样的?复备面:(可以利用等量关系列出方程):(1)设要求的数用未知数x表示(2)找等量关系列方程(3)解方程(4)检验后答三、拓展练习::长方形周长是30厘米,长是宽的2倍,求长方形的宽的方程是( )(a)x+2x=30(b)x+2x=30÷2(c)x+2x=30×22.《数学分层测试卡》P55(1)(2):用一条绳长测桥长,量14次,则绳长少3米;量16次,绳子余5米。绳子长多少米?桥长多少米?评选优胜小组,看哪组过关的人数最多。P55测试卡上的拓展练习题四、课堂小结:用方程解和用算术方法解有什么不同?哪种简便?在什么情况下,列方程解比较方便?你有什么收获?复备板书设计(1)设要求的数用未知数x表示(2)找等量关系列方程(3)解方程(4)检验后答作业练习册有关习题c