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《“把根留住”红土文化保护行动》.doc


文档分类:建筑/环境 | 页数:约23页 举报非法文档有奖
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项目名称(预赛)“把根留住”红土文化保护行动项目信息学校预计团队大小湛江师范学院11~20人创意类别文化实施地区广东(学校所在地)创意亮点(创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意,不予公开。)创意湛江历史悠久,文化遗产丰富,尤其是红土文化在全国文化领域占有重要地位。红土文化作为湛江地区标志性的文化,其中吴川飘色等六项红土文化代表被列入国家非物质文化遗产名录。但是这些美好的文化遗产面临着大时代经济浪潮的冲击,后继无人是传统文化面临的残酷现实。为了保护传统文化守护精神家园我们做出以下的努力:队员实地调研,认真体会红土文化精神,熟知相关资料。制作相关图片及其他资料到湛江各地区进行展览宣传,与湛江市文化局、博物馆协商借用博物馆相关文物一并展出(核实可借用),博物馆馆长等领导现场答疑,队员派发宣传小册子,为当地群众讲解保护非物质文化遗产的重要性,引导他们去保护非物质文化遗产。与博物馆和文化局以及学校艺术学院合作举办一个红土文化艺术节提高影响力。项目结束时把调研报告提交有关部门。项目结合当地实际,顺应文化遗产保护大潮,落实国家文化强国精神,提高民族自豪感和凝聚力。详细计划(复赛)开始日期截止日期7-19-20099-8-2009辅导员/顾问1  (可选项)彭展,湛江师范学院法政学院,政治辅导员辅导员/顾问2  (可选项)景东升,湛江师范学院法政学院,历史系副主任项目背景及意义(1)项目背景:红土文化,指流传于中国广东雷州半岛的一种特色文化。地处雷州半岛的广东湛江有着千年的历史文化底蕴。其中,素有“南方兵马俑”之称的雷州石狗,“舞蹈活化石”之称的湛江傩舞,“东方一绝”之美称东海岛人龙舞,吴川飘色,遂溪舞狮等被列入国家级非物质文化遗产名录。中国现正走在跨越性的新时代,物质和文化都更新得飞快,物欲横流,一些带有传统气息的文化遗产几乎都面临着难以传承的危机。尤其是湛江,发掘与保护本地红土文化,传承文化,已成为时代迫切的要求;同时,打响文化品牌,提升湛江这一海港城市的文化内涵,继而推动其经济发展,具有重要意义。“爱我湛江”历史知识服务队自1998年成立以来,以湛江博物馆和湛江市烈士陵园为基地,致力于宣扬湛江红土文化。本服务队作为一个具有十年发展历程的志愿服务团队,具有丰富的组织策划能力。围绕着弘扬爱国主义精神,传承湛江红土文化而开展的“史说湛江” 之大型爱国主义教育系列讲解活动被成功列入2008年广东省级财政支持志愿服务事业发展重点项目。在开展活动中得到包括湛江市文化局、湛江市博物馆、湛江师范学院党委及团委和湛江师范学院法政学院团委相关领导的大力支持。活动在社会中形成巨大的反响,取得了良好的效果。参加本次比赛是在原有的经验上加以创新,使内容更加深入,宣传手法更加丰富,在单纯的展览和讲解的基础上开展各种各样的宣传方式。(2)项目意义:能让这份传统文化再展生机,使其发扬光大,筑成湛江人民巨大的精神凝聚力,培养强烈的归属感和自豪感,为湛江人民自力更生、艰苦奋斗提供源源不断的精神动力,提高湛江地区的文化产业竞争力,同时也为湛江旅游事业,开发一个新的增长点,以文化带动经济,推动湛江经济又好又快发展。公益目标(1)结合队伍优势,进一步提高队员水平,深入社区宣传保护红土文化,提高群众保护当地特色文化的意识。(2)联系各方合作伙伴,积极探索保护红土文化的新思路、新方法,在全社会营造文化保护的良好氛围,向全中国甚至全世界展示红土文化,引导文化保护向旅游方面发展。(3)真正地深入文化重地,贴近群众,让社会各阶层了解相关文化保护的知识。(4)激励更多大学生或社会企事业单位,让其参加到我们的红土文化保护行动中来,享受这项活动带来的文化熏陶。(5)唤起项目开展地人们的重视,加深对家乡文化的了解,从而增强人们保护民族文化的意识和责任感。(6)在整个活动过程之中,使团队队员和志愿者实现自身社会价值、体验成功的快乐、增强志愿者的社会实践能力、增强对未来事业的信心。受益群体项目面向的对象是湛江市全体人民。(1)在红土文化的重要发源地,我们主要为乡间的群众传播,如何去保护红土文化,珍惜精神财富,减弱因大时代带来的文化同化趋势,树立文化平等意识。(2)对于城市社区的群众,我们更多的是宣传红土文化的魅力,让更多人了解我们的特色文化,重新去理解这些文化的印记,使其为家乡深厚的文化底蕴而感到自豪。(3)对于青少年学生,结合湛江师范学院暑假 “三下乡”活动,在他们的支教活动中,宣传红土文化,并教授湛江特色的文娱节目,让他们亲身体会这文化的魅力。预期成果(1)让湛江人民显著提高保护红土文化遗产的意识,不放弃自己的文化特色,并用行动支持他们创新性地保护本地红土文化遗产。(2)活动中所做的相关调查报告,为政府部门就红土文化保护提出意见与建议。(3)活动最后所得的

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