闽江学院课程建设自评汇报表格.doc

闽江学院课程建设自评汇报表课程名称自然地理学学历层次本科课程所在单位地理科学系课程负责人吴文英填表日期2007年11月课程建设自评汇报表课程名称:自然地理学学历层次:本科课程所在单位:地理科学系概况课程类型:专业基础课(公共课、专业基础课、专业课、选修课)首次开课时间2003-2004学年度第2学期现在授课:闽江学院地理系资源环境与城乡规划、地理信息系统、地理教育专业2007年级3班级,学生数190人。总学时数:108,周学时数:6,课程学分:6。本课程的先行课程是:地图学地质学,本课程的后续课程;区域地理学。本课程3次被评为合格课程,上次入评的时间是2006年3月;本课程1次被评为学校优秀课程,上次入评的时间是2005年3月;本课程首次被评为省优秀课程的时间是年月。课程组人数:4课程组负责人:吴文英。教学条件建设1、教学大纲(1)大纲来源:自订(教育部颁发、省专业协作组印发、自订、借用等);大纲适用层次:本科理科(大专、本科;理科、工科;师范、非师);(2)项目结构(本课程的地位、性质和任务,课程教学的基本要求,各章主要内容、学时分配及教学要求等)完整,合理(完整,合理;较完整,合理;不完整,需修订);(3)重点和难点的确定、教学环节的安排等完整,合理(完整,合理;较完整,合理;不完整,需修订);(4)教学内容科学(科学、先进、一般、较差),大纲使用效果良好(好,良好,尚可使用,需重新修订)。教材现使用教材名称:《现代自然地理学》;主编或编辑组:马建华等出版社:北京师范大学出版社,出版时间:2002年2月版次:1和《现代自然地理学的理论与应用》吴文英,中国广播电视出版社,2007(自编)。(1)教材性质:面向21世纪系列教材(面向21世纪系列教材、省部级以上奖的教材、全国统编教材、重点高校编写的通用教材、自编出版的教材、自编自印教材等);(2)教材使用效果(教材与教学大纲、与本层次教学要求的关系):符合(符合、基本符合、不符合)。参考资料本课程的教学参考资料有:教学参考书、习题集、思考题集(指导书、实验指导书、课程设计、教学参考书、习题集、思考题集、辅导材料、试卷库、试题库等)。与本课程教学配套的教学参考书、图书资料有380册,中文期刊有5种,专业报纸有。(1)现配套使用的教学参考书:基本符合要求(完全符合要求、基本符合要求、有、无);(2)图书资料情况: 够用(丰富、够用、缺乏)。4、实践教学(1)课程教学使用的设备有:教学场地、计算机设备投影、幻灯、音像资料、教学软件(实验室、实验设备、计算机设备、教学场地、教具、器材、模型、挂图、模特等以及现代教育技术条件如投影、幻灯、音像资料、语音室、微格室和教学软件如CAI、CAD、CAA电视教学片等手段),课堂教学需要的状况:基本符合(符合、基本符合、基本不符合)。(2)实验开出率,基础课: 100 %,专业课: %;(3)校内现供实践教学的实训、实习基地:本系自然地理实验室校外有: 庐山自然地理野外实习基地;实习基地稳定(稳定、相对稳定、不稳定)。(4)实验制度健全情况(含岗位职责、设备检修、仪器损坏赔偿等制度):健全,执行情况:良好,实验技术人员配备情况:健全(健全、良好、符合要求、明显缺点、明显不足)。(5)完善和提高课程教学条件建设计划和措施(包括文件等) 认真制定教学大纲,使用自编教材,收集音