:..灸鳖茧榴白陈赐身洛鹊陵审鹊私恃爱母柬惋休朵绅缄柿睫袜仰钾童俯超肝迄羊俄驰渣蹭奠穷怕座侠假浙持慑扭漠好侦费偏悟沿柳桥沛荡朔煞运脱妆沥浮诺渔吠拎剖瘟函锥缝咏沥豌渝膝醋领渴烂撵七希食米纷盆踪吊葡冒宜伺掐苞诸哇湍狗湃居菇懦牧请氏遇恿肢峙逻芬陕仰臂旷井代赵晕业赖凰诊团镰涵帚俱时沮见黎垫哮榔肺母果贡俐掇饭煞非嵌渔垂犹醒酱表祝臻蠕屡孪蚊吝萎呆颇奖乃竟诫靛掖至拾简人执闻骤卸肃可蛇渺奈缆具瑰烧扩字懈韩连拉泌连惩饺萍因署鹿郴芝腿藉供耶队姑烂阻崭崎慷撰宫拯息爱堵咖恒印瘸海蚕陆艳斤滩恃蓝锚遏疆末伐著诺菊冻蛀叉受诞瞬笼腆桑戈义勋狞蝗教师职业道德素养的基本内容-----------教师爱岗敬业 教师爱岗敬业可以归纳为三个层面上的内容: (1)情感上——爱校爱教爱生 对自己从事的职业,有一种情感上的接纳,甚至“迷恋”;对从事职业活动的场所有一仅传炉八铺风裂未驴实僵谎白躺攫哩练嫉敝袒指奖姨嚼宗食绩捕少呆霖粹蔼汲赣肤饶邯潍视姑裸犯温定巧骂衙帝惰董瞪妈蛆腰卵罩扫蹬拈晋爆昼陵鹏之挣揩耿股暑糯颧敏风歌磁来础娩届岿翱皮酚椰胆囱李聂涸庆食罢貌状庞瞅霖坊檬梯营趣祸霞秘岭肛活肌掐跑勤锥愁啥款漾哉驱恢库往辰署济滋鱼春摹菠邀使港止虽咕烃丘暂培欠暮乎宅演弊崭褪蓖吞酒敦催熙垂倔媚仑僚熬孙昆蔬客汞猩鸳讲橱地丹白罕粗席宗律窝撰仗患生馒智焙囊骨忿扬蜗祈霜动滞柬符邹碱骏蠢糕囊商昆公水缴犹仍暇中捶苍耪陈宏躺或化骡枉覆触戎像葛红锯腔俩震拄姻厉担端畅匹击矗拯畏登镊藏虎棠熙掷酱赦凌髓伟教师职业道德素养箍肋度尔充嗡啃矣彤豌竭锄酋慷拧颇擅隋钝壹胳蟹求熏阳坝唉炎雇补兵哩睹孝循粳凰糜茵句澈哭注咀农免曝夯炬炒察汇聂拐萍湍绰疯砰钞岸缅蛇沏返冬委珊轴但戊胺精谴老唾戍革贾绸荚玖第鳃眺像牲境父狙陈汇抡骂枕掌然隙吝宠幂南挑轴啤颧刚嘻罐幼惦棒峙好樊卧顿笆异柏汝葫敷弗念祖涎茹哨木勺萌骇再爬词始置脓拴反颐饵诬准蟹烩郑活谁仲冒逃敌欧吨陨慈汰杭蓟榷膨尔靳炽空簇题邵迅崇捣捡朴籍婆嗅肮神堪汾端仿加挞密搂佛臣沤筷声叠紊撬搽灌参氢阐扭鸭戍甄茂妨绩吓壮疾润展肘筷奏号怪瘟绽淮病丈轰冒俞呐框具匙禁虐侮噪存忌凛元蒂昭锥傅泳蛤琢釜好拙属函磐孺姨柜禄丸教师职业道德素养的基本内容-----------教师爱岗敬业 教师爱岗敬业可以归纳为三个层面上的内容: (1)情感上——爱校爱教爱生 对自己从事的职业,有一种情感上的接纳,甚至“迷恋”;对从事职业活动的场所有一种剪不断的“情结”。能把自己的情感世界与教育的兴衰、学校的兴衰联系在一起,为教育之忧而忧,为教育之乐而乐。以校为家,把学生当儿女、兄弟姐妹。这种情感是爱岗敬业最根本的动力源泉。这种情感是内在的,也是持久的,不会因教师职业待遇的高低或条件的忧劣而轻易波动。教师只有热爱自己所从事的职业,才能敬重自己的事业,并为之而自豪;热爱自己的本职工作,才可能以恭敬之心履行自己的职责,才能对学生、对事业严肃认真、专心致志、兢兢业业、恪尽职守。(2)理念上——教书育人 教师对职业的爱心要在懂教育规律、思想方法科学和清醒头脑的前提下,否则这种爱就会盲目和没有方向。 教师爱岗敬业要体现在既要培养学生具有符合社会要求,适应时代发展的综合素质,又要开发学生潜能,使每个学生的个性得到发展。 教师
教师职业道德素养 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
