书香校园创建.doc

袄X小东校区书香校园创建方案芀一、活动宗旨肇为了拓宽同学们的阅读面和知识面,提升同学们的思想涵养和精神品位,引领全校师生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、善于读书的氛围,积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念,我校决定开展打造书香校园读书活动。螅二、读书活动主题羆我读书,我快乐,我成长!蚂三、具体要求及主要措施薇1、继续加强校园环境建设,突出我校浓郁的书香校园文化氛围。薆在校园、班级醒目位置张贴“创建书香校园”的宣传画、警示语、树立读书标语牌,给校内植物挂牌介绍。螃2、加强学校图书馆及班级图书角建设。螁学校图书进班级,提高图书利用率。图书室专人负责,全天开放,师生可依照规定办理图书借阅。各班建立图书角,举行“捐两本读百本”活动。每学期班级之间可自行进行图书大交换活动(学期末必须将学生所捐赠的图书交还与本人)。黑板报留有“书香园地”。芀3、建立班级图书角,由各班负责,每周及时到学校图书室更新图书,并对教师读书情况进行登记。芆4、学校每周开设两节阅读课,每天下午预备前半小时为学生读书时间,学校专人检查并及时通报结果。螄5、各个学段制定学期具体阅读积累内容,按难易程度分成六个等级。学期末学生进行一次考级活动。每天早读前抽十分钟为学生背诵积累考级内容时间。肃6、每周收集家长填写的学生读书反馈表,根据各班的数量及质量进行排队汇总。蚀7、一学年进行两次学生作文竞赛(口头及书面各一次),统一评比,班级进行排队,学期末进行汇总。羇8、期中考试后,进行低段讲故事、高段演讲及青年教师演讲竞赛,评出等级并进行颁奖。薂9、教师每周记500字读书笔记,学校一月检查一次。每月在论坛发表一篇自己原创读书心得及一篇学生读书心得,学期末,学校装订成册存档。芁10、每学期末进行一次表彰总结大会,根据平时各项检查汇总情况评出“书香学生”(参考学生考级情况)、“书香班级”(参考各项竞赛、检查排队等情况)、“书香教师”(参考读书笔记、读书心得及辅导学生作品等情况)及“书香家庭”(参考家长反馈表填写情况),并进行颁奖。聿具体活动安排:螇二月份:。“捐两本读百本”活动。、各室图书角及书香校园环境。。(学生读书反馈表、作文竞赛、教师读书笔记、随笔及学生作品等)蚅三月份:。。。蒂四月份:袀背诵积累。莇各项常规要求检查汇总。、演讲竞赛及青年教师演讲竞赛。薃五月份:。。。。芁六月份:“书香学生”、“书香班级”、“书香教师”及“书香家庭”,并进行颁奖。。莂葿附:宣传口号:衿1、读好书,明责任,争做文明人。羅2、与好书做伴,与文明同行。蒃3、读万卷书,行万里路。螂4、读高雅书,做高尚人。荿5、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。蚆6、读书好,读好书,好读书。薅7、与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵。袀8、创建书香校园,打造快乐X小。螈9、忠厚传家远,诗书继世长。蒆10、读书,远离平庸。节11、用读书改变我们的生活。芃12、与书同行,收获X小满园书香。膇13、读书励志,学习成才,奉献家乡。膆14、读好书,增长才干;学伟人,勇攀高峰。莄15、读书,为精神打底,为人生奠基。莁16、我读书,我快乐我成长。袁17、好读书,读好书,读书好。羇18、最是书香能致远,腹有诗书气自华。蒅19、走进经典,与大师为友。葿20、我读书,我收益;我读书,我快乐芀蚇节小学课外阅读“七色阅读卡考级”实施方案袂 蝿为了保障书香创建活动的具体实施,X小东校区制订该方案。莇一、课外阅读的考级分为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫共七级,学生达到相应的阅读量即可参加阅读考级。考级前学生必须上交读书笔记(审核课外阅读量、文摘、心得,达到要求的方可参加课外阅读考级)。芄二、如果学生的课外阅读量达到了高一级的要求,可申请越级考试,不必参加低一级的考试,课外阅读的量可以逐个学期进行累计。羀三、学生课外阅读的书籍必须以学校推荐的书目为主。“考试书目”中列出的书籍为每个参加考级的学生必须阅读的书籍。“必读书目”中所列的书原则上应该是必读的书籍,但考虑到学生的阅读个性,参加考级的学生也可根据自己的喜好,从学校设立的“课外阅读推荐书目”表中挑选自己喜爱的书籍与“必读书目”中所列的书加以对换阅读。学生通过学校的课外阅读考级后,学校将颁发相应级别的课外阅读考级证书。腿四、考试的形式以书面为主,检测学生是否阅读规定的书籍,从第五级起将增加学生阅读速度的测试。第五级学生应达到的阅读速度是每分钟阅读400字以上,第六