疃里镇中心小学2014计划.doc

疃里镇中心小学2014——2015学年度第一学期教育科研工作计划一、指导思想本学期,我校的教育科研工作紧紧围绕有效推进校本教研深入开展这个中心,结合学校科研课题实施有效阅读教学的研究,坚持有效科研,规范科研,科研兴校”的总体工作思路;坚持“一切为了学生的发展,为了一切学生的发展”的办学宗旨,落实学校“以科研为先导”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念,积极开展教育教学研究,狠抓教育科学研究,积极发挥教科研服务教育教学、促进质量增长的作用,大力推进课程改,造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。充分发挥教育科研的先导和服务功能。努力使我校教育教学质量的内涵不断提升、教科研工作再上一个新台阶,为全面提高我校的教育质量和办学效益作出应有的贡献。二、工作目标:1、构建教科研制度体系,做到“有组织、有课题、有活动、有经费、有成果”。强化教师科研意识,使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步提高。努力做到每位教师“参与一个课题、进行一项研究、积累一套资料、写好一篇论文、上出一堂好课”。2、坚持以解决课堂教学中的实际问题为立足点、以教学理念与教学实践有机结合为着眼点、以有效转变教师教学行为和学生学习方式为切入点,全面加强教学过程的管理和指导,造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。以求实的精神,务实的态度,扎实的工作,全面推进素质教育。3、把学习与研究、教研与科研,教学与实验紧密结合,使我校的校本教研和课题研究取得阶段性成果。4、认真做好教育科研课题的研究过程记录和经验总结工作,鼓励教师写研究论文。认真落实好各级各类的论文评比工作,提高参与率和获奖率,取得一批有较高学术价值和推广应用价值、能代表我校教育科研发展先进水平的研究成果。明确教师年度的教育科研成果目标,列入考核,力争所有老师每学年都有文章发表或获奖。加大投入,对教师参与教育科研进行帮助、指导和奖励。5、培养出一支政治方向明确、业务素质较高的教育科研队伍。三、工作内容及措施:1、加强文化业务学习,以理论学习促提高。本学期我们仍提倡以自学为主组织学习为辅的学习方式,与教师们一同学习三本书,认真学习《课标》、教学理论有关书籍等,坚持写好学,做科研型的教师。不断更新观念,用先进的科学思想和教科研理论武装自己2、抓好教师培训和继续教育工作(1)贯彻学校的办学理念、培养目标和办学目标,每学期确定一二个专题,突出一二个先进教学观点,采取集中讲座、分散自学、会议交流心得体会等形式组织教师培训学习。(2)实施教师岗前培训和结对帮辅。根据学校教师的层次的特点,认真做好教师的岗前培养工作,通过对教师的结对帮辅,加强对教师的培养,创造条件让教师们充分展示自己的才华,尽快胜任自己的岗位,以此来不断充实、优化学校的教师队伍。(3)指导全体教师制订继续教育的长期和短期计划,计划包括自修内容、具体措施、达到目标等,学校根据教师本人制订的计划,分类制订辅导、督促检查、考评等措施。(4)扎实开展县研训中心开展的远程教育培训学习活动。认真统计本校教师参训情况,提出具体学习要求,并定期开展检查反馈,提高学习效果。3、抓好教研组、备课组工作。指导各教研组以提高教师素质、提高质量为宗旨,发扬团队精神,营造和谐人际环境,形成浓厚的教研之风。督促和指导各教研组长制定本组学年工作计划、新课改教研计划和课