送培到县心得体会.doc

送培到县心得体会篇一:国培“送培到县”活动心得体会彭英辉国培“送培到县”活动心得体会石牌中学彭英辉秋在冷风瑟瑟中逐渐远去,冬的脚步渐渐临近。在这个落叶纷纷的季节,我县教育局于2014年11月1日举行了“国培计划”湖南省中小学“送培到县”活动。我们在学校的安排下参加了为期两天的数学听评课活动。在这次活动中,我有幸听到了龙山二中、龙山一中、长沙市北雅中学、湖南广益实验中学的优秀数学教师的课,领略了不一样的上课风格。他们异彩纷呈的课堂教学,来自省教育专家李再湘的精妙点评,给我们送来了清泉,送来了甘露,更给我们带来了教学的金点子,让我在活动中,更进一步了解了数学课堂的教学模式,寻得了一些教学的思路,这次活动带给我更多的是收获的喜悦。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。一、调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。注重学生能力的培养,注重主体参与,教学中互动模式多样,多采用小组竞赛的模式或创造一个情境,让学生展开联想,激起了同学们对数学学习的兴趣。营造了宽松、民主、和谐的教与学的氛围。平时我们在这一方面做得不够好。因此,听课时我特别注意了各个老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手,太易又不用思考,这都会打击孩子的积极性。二、教师具有较高的基本素养,是提高教学水平的一个重要方面。四位教师的语言表达能力都很强,富有艺术魅力的语言能很好地将学生引入文本。蒋德慧老师的课堂语言简洁、准确,她用自己挥洒自如的语言引领着学生;蔡毅老师和蔼可亲的语言,为学生理解课文内容做好了准备。两位教师的板书都很规范,这一点我和她们有很大的差距,要提高我的板书基本功。三、纵贯这些展示课,我们感觉老师们的常规教学能力都非常强,十分重视学生双基训练的落实,不是原来那种华而不实的评优课,是扎扎实实的常规教学研究活动。这些课内容很扎实,课堂容量很大。现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响,在听过的(本文来自:摘:送培到县心得体会)这些课中,每位教师都根据自己的教学需要使用了现代信息技术,这些现代技术的应用,突出了教学重点和难点,提高了课堂效率。充分利用好现有教学资源,照样能把课上好。“图文结合”充分利用好了课本上的插图,帮助学生理解文本。四、在教学设计中,越来越多的老师开始重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活动中来,那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在老师的指导下,动手操作、自主探究、合作交流的学习知识。上课时大胆放手,培养学生的自学能力,分析和解决问题的能力。她们都没有用自己的思路牵着学生走,敢于让学生提出问题,课堂驾驭能力很高。而我恰恰习惯于在课堂上引着学生走,这一教学方式需要改进。总之,这次送培到县听课学习,使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此,我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中,我要本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质的目标去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养。对课堂教学不断探索,走出适合自己的教学之路。没有教不好的学生,只有不会教的老师,作为教师,内在的素养、知识的底蕴、教学的技能、学生的管理等等,都是需要我们不断提升,不断学习的,总之,通过这次培训对我来说有了很大的收获,给我带来了全新的教学理念;通过学习使我对新教材教法有了更新的认识,在教育思想和教学理念上有了更新换代。通过这次培训和观视屏听讲座,让我有机会尝试全新的教学模式,实践自己的教学理念。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去,在学校的新课改教学中发挥自己应有的作用。篇二:送培到县参培心得体会湖南省2015年高中数学“送培到市”项目———张家界一中现场参培心得体会慈利一中柴婷我有幸参加了本次培训。在张家界一中阶梯教室,我们进行开班典礼和师德讲座。由张家界一中的李校长致欢迎词,由湖南科技大学的数学学院教授曾友良同志作重要指示——关于本次培训结构、培训要求和培训纪行纪律。第一位主讲人是湖南师大附中的特级教师吴锦坤,浅谈了2016届高三备考策略以及前几年湖南数学高考卷的难易程度,并且指出全国卷与湖南卷的区别,让我深有感触,应当注意人生面对的都是新问题,因此,高考试题呈现的主要是新的情景和问题,考生和老师要心平气和地对待,教学与命题应相向而行。要认真体会考试中心的命题思想,研究全国卷试题所体现的价值、要求和导向。全国卷是能力立意,主要考查学生的学科思维能力;学生的能力是老师讲不透的,也是学生练不出