这儿原来是一片村庄.doc

北师大版五年级语文上册第三单元《这儿,原来是一座村庄》太子小学赵萍《这儿,原来是一座村庄》第二课时教学设计【教材分析】《这儿,原来是一座村庄》是第三单元第一课。本单元以“变化”为主题,《这儿,原来是一座村庄》是一首叙事性诗歌,以深圳特区作为中国社会的缩影,用“我”的口吻,通过对村庄昨天与今天的对比,讴歌了改革开放以来我国社会经济、城市建设、人民生活发生的天翻地覆的变化,抒发了诗人对中国改革开放以来变化的惊喜、赞叹之情。【教学目标】[知识与技能]1、能有感情地朗读诗歌,深入理解诗句内容,了解深圳经济特区的发展变化,体会诗歌表达的思想感情;理解深圳发生天翻地覆变化的原因是执行改革开放的政策,讴歌改革开放的政策。[过程与方法]在反复朗读中,深入理解诗歌的内容,体会情感;抓住重点词句,体会是人对村庄变化的惊喜、赞叹之情;[情感态度价值观]了解诗中描绘的深圳及其人民生活的变化,体会作者对这种变化的惊喜、赞叹之情,从而理解改革开放给中国带来可喜变化的重大意义。【教学重点、难点】[教学重点]:有感情的朗读诗歌,深入理解诗歌内容。[突破方法]:抓住诗中关键词句,反复朗读体会。[教学难点]:体会诗歌表达的思想感情。[突破方法]:结合图片资料,理解诗意,体会感情。【教学方法】1、图文结合,创设情境;2、反复朗读,体会情感。【教学准备】有关深圳过去和现在的图文资料;《春天的故事》音乐带。【教学过程】音乐渲染,《春天的故事》师:同学们,还记得这首优美的歌曲吗?上节课伴随着这曲音乐我们走进了一首诗歌,是什么呢?(学生齐说课题):这儿,原来是一座村庄二、温故知新(复习旧知,让学生迅速进入课堂学习)师:上节课学的知识都掌握了吗,让我们一起来检测一下。解释词语(巩固字词)(课件出示:渺茫边陲翩翩起舞焕然一新)这首诗主要讲了什么?(回顾诗歌大意)深入理解诗歌内容师过渡:大家掌握的都非常好,这节课我们来继续学习这首诗歌,通过对比村庄的过去和现在来体会诗人所要表达的思想感情。、:师:这儿指哪儿,原来是一座村庄,是一座什么样的村庄?在诗中找出哪几小节描写了昨天的村庄?(出示课件:昨天的村庄)生找出,、2小节师:指导学生抓住“昨天”、“困扰”、“渺茫”、“姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳……”等词句理解第1、2小节。(板书:昨天):这就是让人听了都会有一丝忧郁的过去的村庄,谁能用一个词来概括一下它的特点呢?生回答(板书:贫穷落后)、今天的村庄师过渡:深圳的过去已成为历史,只不过用了短短几年的时光,祖国边陲的这个小镇就发生了奇迹般的变化,现在的深圳又是什么样子呢,它和昨天相比有什么不一样的地方呢?(板书:今天)生找出变化了的地方指导学生理解3—7小节师指导学生从城市建设、人们物质生活、精神生活等方面感受变化,理解诗歌。师小结:是啊,生活在深圳的人们,不但物质生活改善了,精神生活也变得丰富多彩了。谁能仿照我们刚才对村庄过去的总结来概括一下现在的深圳,可找出与昨天对应的词语。(板书:富有文明):通过对比深圳的过去与现在,我们了解了深圳发生的巨大变化,那么是什么力量让一座贫穷落后的小村庄变成富有文明的大都市呢